为了进一步深化教育改革，全面实施素质教育，进一步提升我校办学层次和水平，按照市、县教育局安排，结合我校实际，我们扎实开展了市级素质教育优秀学校创建活动，特别是最近一段时间来，我们对照《中小学素质教育督导评估实施方案》，进行了全面认真的自查自评。现将自查自评情况汇报如下：

　　一、基本情况：

　　北城中学成立于1958年，是在明代宏道书院的旧址上扩建的，历史悠久，文化积淀深厚。学校占地130余亩，现有教学班70个，学生5000余名，教职工241人，教职工中有专任教师188人，学历合格率76.3%，其中全国教育系统劳模1人，县级以上教学能手48人。近年来学校办学水平和教育教学质量不断攀升， 20XX年，被陕西省教育厅命名为省级重点中学。

　　近年来，我校始终以十六大精神为指导，深入贯彻“三个代表”重要思想，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以争创省级示范化高中为动力，以提高教育教学质量为目的，以队伍建设为根本，以教育科研为先导，以强化内部管理为手段，强化措施，狠抓落实，全力走好内涵式发展之路。学校先后被省教育厅命名为省级重点中学、省级文明校园;连年被市教育局评为提高普通高中教育质量先进单位，千分制考核名列全市同类前茅;学校还多次被县委、县政府及县局授予高考工作先进集体和县级先进单位。同时，我校学生也多次在县级运动会、文艺汇演中获奖，学校所取得的巨大发展和显著成绩，在社会上产生了良好的反响，赢得了广泛的社会赞誉。

　　二、自查情况：

　　(一)办学方面：

　　1、全面贯彻教育方针。我们坚持定期组织广大干部教师学习素质教育理论，认真贯彻中央、省、市关于基础教育改革和发展决定的实施意见，不断更新教育理念，树立了正确的教育观、人生观和科学的发展观。学校制定有详实的素质教育方案，严格按照课程标准开设课程，尤其加强了体、音、美、劳等学科的教学，配备了专任教师，并加强了场地设施建设。同时，坚持面向全体学生，积极组织开展丰富多彩的活动，发展学生特长，张扬学生个性，丰富校园生活。学校坚持每年对新生进行入学军训，定期举办冬季越野赛和秋季田径运动会，增强学生体质。学校成立了篮球训练队和田径训练队，教练认真指导、科学训练，队员身体素质和运动竞技技能明显提高。在县局组织的中学生田径运动会、篮球运动会和越野赛上成绩均名列前茅。学校每学年都由政教处、校团委牵头举办文艺汇演、书画展、卡拉OK大奖赛等内容组成的校园艺术节，为促进学生全面发展提供了舞台。

　　2、面向全体学生。在教育教学工作中，我们依据各年级实际和教师现状，科学合理的配备教师，使各年级、各学科都有骨干教师把关，教师学历结构、年龄结构合理，同时，我们坚持因材施教，分类推进，既重视优等生的培养，也绝不放弃一个后进生。我们把后进生教育列为一项专题来研究，给每位后进生建有成功档案，实行教师包后进生制度，坚持赏识教育，帮助他们寻找自己的闪光点，增强信心，帮助他们进步。

　　(二)学校管理。

　　3、组织领导。学校组织机构健全，岗位职责明确，规章制度齐全实行校长负责制，校长工作思路明晰，工作作风务实，在群众中享有较高威信。同时，充分发挥党支部核心作用和教代会民主监督作用，学校领导班子由18人组成，年龄结构合理、团结务实、以身作则、率先垂范，形成了强大的工作合力。学校各职能部门有具体详实的素质教育工作计划，各类档案管理科学规范，过程资料齐全。学校建立有完整的教职工考核办法和业务考核档案，专任教师学历达标率、岗位技能逐年提高，各科均有骨干教师把关。

　　4、教师队伍建设。我校现有教职工241人，教师结构以青年教师为主，学校一贯重视教师的培养和提高，制定了教师培养提高计划，建立了青年教师培训提高档案。同时，学校坚持“以人为本”，努力改善教职工生活、工作、学习条件，尽全力解决教师的实际困难和问题，充分调动教师工作积极性，目前，全体教职工思想稳定，工作勤奋踏实，任劳任怨。另外，我们还组织全体教师开展“课堂质量工程”活动和大练教学基本功活动，不断提高教师教育科研能力和驾驭课堂能力，教师课堂授课合格率达95%以上，优秀率达65%以上，有70%的教师能熟练掌握运用现代化教学设备。

　　5、德育工作。学校成立了以主管德育工作校长为组长，政教处、各年级部及班主任为成员的德育工作领导小组，认真贯彻落实《中小学德育大纲》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持分年级、分层次开展不同要求的德育教育工作，努力提高德育工作针对性和实效性。同时，我们坚持以养成教育、诚信教育为重点，加大行为规范落实的力度。由政教处牵头，每周落实有重点、有检查、有评比、有通报。在工作中采取了抓反复、反复抓的办法，校委会、政教处、年级部、班主任齐抓共管形成合力，学生的学习、纪律、卫生、安全等方面发生了根本性变化，学生自控力进一步增强，课间活动进一步规范。勤学上进、惜时守纪的学生多了，厌学散漫、不思进取的学生少了。好人好事多了，违犯校纪校规的少了。另外，我们以政治课为主阵地，坚持上好时政课，发挥各学科的德育渗透功能，定期开展主题班会和团队活动，加强对学生的教育。学校还健全了学校、家庭、社会“三结合”的德育教育网络，定期召开家长会和法制报告会，形成教育合力。

　　6、智育工作。学校严格按照课程标准开齐课程，开足课时，严格、科学地掌握教学进度，无随意增减现象，学校还成立了篮球队和田径训练队等各种兴趣活动小组，促进学生全面发展，学有所长。并在教学过程中，我们坚持实施“课堂质量工程”，注重课堂向课前和课后的延伸，积极推进课堂教学方法改革，提高教师综合素质和课堂教学效益，并将活动结构同校内结构工资制挂钩，与学年度聘任相结合，达到充分调动教师课堂教学比、学、赶、超的目的。同时，我们大力开展听、评课活动，推动整体工作的开展。班子成员每天至少听课1节，教龄在3年以上的教师，每周听课至少2节，3年以下教龄的教师每周听课不少于3节。并要求教师用新的课改理念来评课，坚决克服“为评课而评课”，为“达标而达标”的错误倾向。另外，我们强化了过程管理。教学工作环环相连，每一个环节都对质量形成有着重大的影响。因此，我们从备课、上课、作业、辅导、考试、质量分析各个环节抓起，采取月量化考核与随机检查相结合的办法，既重视数量检查，更重视质量检查。同时，突出学生对基础知识的识记、理解，加强对学生基本技能的训练，提高学生运用所学的知识和技能去分析解决问题的能力。学校各部室均有专职人员管理，有考核和借阅登记册，各项设施均能充分发挥使用效益，实验开设率达100%，有70%的教师能熟练制作课件，并应用于教学。

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