（3）开设就业指导课。贯穿大学阶段的每个学年，指导学生及时了解社会就业动态与职业需求，以指导学生有针对性地调整学习与训练计划，与教学实训相辅相成，譬如各种专业考级考证的指导，实习、实训项目的指导等。

　　4.2 学生毕业实习或就业之前的就业指导工作

　　（1）政策教育：分析当年就业形势，讲解当年就业政策。

　　（2）思想教育：引导学生树立正确择业观念，树立“先就业，后择业”的思想，准确定位，积极就业。

　　（3）择业技巧教育：包括如何筛选就业信息、如何准备自荐材料、如何参加面试等，通过较短时间的培训和模拟招聘、面试，让毕业生以最优秀的自我、最佳的精神面貌出现在用人单位面前，提高应聘成功率。

　　（4）组织供需见面会：积极向用人单位推荐优秀的毕业生，动员他们尽早签订就业协议。 www.dxs56.com

　　4.3 学生毕业后的继续服务、跟踪调查、建立毕业生信息库等就业指导工作

　　学生毕业进入社会，学校应为毕业生提供3～5年的毕业后跟踪服务。具体方法是建立完善的毕业生就业指导档案，动态维护毕业生的就业信息，为毕业生提供各种服务。其中包括继续教育服务、继续解决本专业所涉及的技术难题、继续推荐就业、提供就业信息，加强调查研究，及时反馈高职毕业生就业的有关信息。

　　毕业生就业后，就业指导工作者要开展跟踪调查和跟踪服务活动，帮助他们向用人单位反映要求，解决困难，克服心理障碍，适应新的环境。做好对用人单位信息反馈的收集和分析工作，使学校更好地为社会经济建设服务。

　　5 对高职生就业指导工作的建议

　　（1）加大对就业指导工作的投入，培养与建设专职的高素质的就业指导工作队伍，开设学生必修的就业指导课，设立学生就业面试模拟场所。

　　（2）就业指导中心充分开展更加多样化的就业指导活动，不要仅仅局限于毕业班同学，应该广泛开展人才测评工作，为学生就业前的个人定位提供参考。在校园内设立专门的就业指导与信息发布的宣传栏，多邀请企业界人士到学校开展就业指导讲座，广泛组织学生进行社会调查和参观访问活动等。

　　（3）动员和鼓励专业教师共同参与学生的就业指导工作，充分发挥课堂教学的主阵地作用，拓展学生就业指导的更大空间。

　　（4）开展订单式培养，加强学校与企业的联系，积极推进校企结合，把专业办在企业的需求点上，真正做到企业把学校作为其人才培养基地，学校把企业作为其学生就业实习基地及社会服务基地，实现真正意义上的双赢。

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