网络的虚拟性使网民可以以虚拟的身份在网络社会中活动，从而摆脱了传统伦理道德的约束，使人们极易放纵自己的行为。大学生们正当年少，自律的能力比较差，更容易放纵自己。对他们加强道德要求，是必不可少的。同时，大学生们也处在社会心理迅速发展，道德素质基本形成的阶段。他们关注新生事物，不愿墨守成规，自我意识明显增强。在这个阶段，积极引导他们形成正确的道德素养，势必事半功倍。20xx年11月22日，团中央等部门正式推出了《全国青少年网络文明公约》，要求青少年网民们"要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人",由此可以看出加强对大学生网络诚信意识培养的重要性。 www.dxs56.com

　　三、大学生网络诚信意识失范的原因

　　任何社会现象都有其形成的原因。造成大学生网络诚信意识失范的原因是多方面的，笔者认为主要在于社会环境的负面影响、家庭教育的空缺和学校教育的不全面。

　　1.社会环境的负面影响

　　高等学校并非处于"真空",社会存在决定社会意识，社会环境对当代大学生思想道德的影响是很大的。当前我国正处于社会经济转轨时期，由于体制原因和人们思想认识上的偏差，社会经济生活中存在的一个突出问题，就是社会信用体系发育程度低下，失信行为泛滥。假冒伪劣充斥市场，盗版，假证件、假文凭、假信息；偷税、漏税，走私，骗汇、骗税；合同违约，商业欺诈，欠债不还，三角债、多角债，逃废银行债务；财务失真，做假帐、搞两本帐；假数字、假政绩、报喜不报忧，"官出数字，数字出官".这些形形色色的社会失信现象，对大学生们的道德素养产生了巨大的冲击，使他们中的一部分产生了错误的认识，认为失信是一种可以被原谅的、不严重的行为。在这种思想的误导下，一部分大学生们的网络诚信意识严重缺乏，甚至以网络欺骗为乐。   2.家庭教育的空缺

　　中国人历来就重视家庭教育，认为"子孙贤则家道昌盛，子孙不贤则家道消败".可是，目前在校的大学生的家庭教育却独具特色。他们出生于中国改革开放之初的八十年代，且大多数是独生子女，是家庭生活的重心。这些特殊的背景，使得他们中的大部分受到的家庭教育十分宽松。虽然父母希望独生子女们个个成才，但也为他们包揽太多，很多父母在子女上大学以前的要求简单到"只要把学习搞好，其他一切怎么样都行".这样的家庭教育，使得很多大学生们的社会生存、合作意识淡薄，诚信意识，包括网络诚信意识就更无从谈起了。 www.dxs56.com

　　3.学校教育的不全面

　　学校教育应该是一种多方位的全面教育，它不仅要培养学生的文化技能，更要帮助学生形成健康的心理和完善的人格，需要把现行的诚信、民主、平等等时代精神融入学生的精神世界。近些年来，我国大学生的诚信教育得到了长足的发展，但也存在不小的问题，具体表现为：在学习上弄虚作假，写论文东拼西凑，做实验"调整"理想数据，编造理由"逃课",考试作弊屡禁不止；在生活中不注重信誉，以虚假的面孔出现于网络虚拟空间，甚至进行网络诈骗，假期社会实践鉴定造假，"美化"就业材料，在与用人位签订就业协议时既盲目又随意，"今天签约，明天走人"等等。教育专家普遍认为，"大学中学，都要对教育学生做人给予更多关注，特别是要加强学生的诚信教育","要把培养学生的真与诚作为教育工作者最基本的任务".

　　四、培养大学生的网络诚信意识的途径和方法

　　1.培养大学生网络诚信意识的三个途径

　　首先，加强宣传教育，在对大学生进行道德教育时加入有关网络诚信方面的内容，使他们对网络诚信有正确的认识，了解诚信观念在网络生活中的重要地位；重视网络给大学生诚信意识带来的负面影响，积极探索开展形式多样的网络诚信教育活动，如知识讲座、征文、论坛、辩论等活动，吸引大学生们的注意力，通过这些活动，引导他们树立正确的网络诚信观念；利用各种网络教育的手段，如建立相关的网站，开设相关的栏目，在高校网络思想教育系统平台上加入网络诚信教育的内容等，从而使他们具有较高的网络诚信水准；增加社会实践，引导大学生把理论与实际、学习与运用、言论与行动统一起来，帮助他们养成良好的网络诚信道德，抵制网上失信思想的侵蚀。 www.dxs56.com

　　其次，加强舆论引导。在进行专业教育时加入相关的网络诚信教育，使大学生在学习专业知识的同时理解和接受网络诚信意识；充分利用各种第二课堂的活动，抓住大学生的关注和兴趣，让他们在潜移默化中接受网络诚信意识的教育；营造积极向上的校园网络文化氛围，使大学生们在这种积极向上的氛围中自然而然地树立起正确的网络诚信意识；教师要言传身教，通过无言的力量教给学生网络诚信的道理。

　　再次，加强信息化校园的综合管理和控制。在建设信息化校园的过程中，仅仅关注技术管理是远远不够的。针对已经存在的各种网络失信的现象，要用严格的制度来规范和约束。笔者认为，加强这方面管理的一个重点就是对高校BBS的管理。高校BBS讨论区是大学生进行网上信息交流的一个主要渠道，大学生们对高校BBS的关注度很高，他们通过各高校BBS进行校内、校际信息交往，通过BBS,不仅进行技术、学习的交流，还进行很多人生、哲学、意识等的交流。加强对高校BBS的信息管理，有利于从管理的角度增强大学生的网络诚信意识。全国有些高等院校在这方面已经做出了一些有益的探索。例如北京大学专门组建了一支"网上监督队",注意加强网上监控，及时处理有害信息，并在必要时实行24小时监控。

　　2.培养大学生网络诚信意识的两个主要方法

　　首先，提高大学生的信息素质，帮助大学生们形成正确的认识：确保自己发布、转发的信息真实、可靠。信息是网络中存在的资源的表示方式，是网络社会个体之间相互交流的重要内容。由于网络的分散性，使得部分居心叵测的人可以利用网络匿名性的特点，在网上发布信息时随意捏造，添油加醋。网上信息多而杂，正确信息与错误信息并存，使人很难辨别真伪。大学生们的社会阅历较浅，判断力较低，对网络信息的分辨能力和抗干扰能力还远远不够，很容易被那些虚假的信息蒙蔽。有些大学生对网上的信息不加分析，只是觉得新奇有趣，就转发给自己的网友，带来很大的负面影响。甚至有少数大学生也染上了这种恶习，在网上发表过激言论，散布各种谣言，发表不健康文章，对某些老师和同学进行人身攻击，有的甚至对我国的政治民主问题进行歪曲和抨击。这些行为，给高校的意识形态领域带来不稳定因素，破坏了校园文明的建设。在实际工作中，我们要加强引导和管理，使大学生们树立正确的观念，确保自己发布、转发的信息真实、可靠。 www.dxs56.com

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