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“我们约会吧”周末舞会策划书

[10-22 04:35:38]   来源:http://www.dxs56.com  校园活动策划书   阅读:8727
概要:其次是要讲一个效率问题。起初思绪乱如麻的时候,效率是很低的。因此我们首先要定一个大纲,确定我们要办一个怎样的舞会、有一些怎样的环节,再去考虑效果、创意等新鲜的东西。另外呢,确定讨论时间也有一定的困难,我们应该学会不去想某个晚上某个下午,而是去考虑某个时间段,几点到几点,这样会有更多时间。策划中途也会遇到很多变数。原本打算单独办,到后来的校会主办、我们作为承办并与信息学院合作这么一个结构,还好对策划的影响并不大。二、沟通与信息学院的沟通主要是由怡庭负责。信息文艺部部长将舞会放手给了大一干事做。主要的沟通是通过他们的小洋,他们在拍视频、派主持人、画宣传海报、出经费以及节目准备、舞会现场的纪律维护也做出了贡献。对方学院也许只是将自己定位在一个“帮忙”的位置上,态度不是很积极。很多事是我们自己在做。我想,在沟通时候就要首先端正他们的态度。我们是在寻求合作者,而不是邀请他们或者请他们帮忙。接下来说说与校会的沟通,基本上是两边的负责人以及信息文艺部长开了个小会。校会活动部的副部把我们策划的很多内容否定了,首先要承认我们本身有很多思考没
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其次是要讲一个效率问题。起初思绪乱如麻的时候,效率是很低的。因此我们首先要定一个大纲,确定我们要办一个怎样的舞会、有一些怎样的环节,再去考虑效果、创意等新鲜的东西。另外呢,确定讨论时间也有一定的困难,我们应该学会不去想某个晚上某个下午,而是去考虑某个时间段,几点到几点,这样会有更多时间。

策划中途也会遇到很多变数。原本打算单独办,到后来的校会主办、我们作为承办并与信息学院合作这么一个结构,还好对策划的影响并不大。

二、沟通

与信息学院的沟通主要是由怡庭负责。信息文艺部部长将舞会放手给了大一干事做。主要的沟通是通过他们的小洋,他们在拍视频、派主持人、画宣传海报、出经费以及节目准备、舞会现场的纪律维护也做出了贡献。

对方学院也许只是将自己定位在一个“帮忙”的位置上,态度不是很积极。很多事是我们自己在做。我想,在沟通时候就要首先端正他们的态度。我们是在寻求合作者,而不是邀请他们或者请他们帮忙。

接下来说说与校会的沟通,基本上是两边的负责人以及信息文艺部长开了个小会。校会活动部的副部把我们策划的很多内容否定了,首先要承认我们本身有很多思考没有到位,但最后他们反馈过来的修改后的策划并没有太大改动。

还有一点是主持人之间的沟通。陈蕴与信息学院的刘佳奇进行了多次的对稿,所以配合得挺好的。在舞会现场就是麦克风出了点小毛病搞得音控这边有点紧张,还有一点就是他们的台本与校会的不一致,漏掉了其中“牛仔舞”、“野人舞”等的群舞环节,舞会也因此提早结束。这时校会安排了自由舞环节以延长时间。这段时间走了不少人,不过这个临场应对的办法也值得我们借鉴。

三、宣传

本次宣传有行云、流水广场前的海报,分别由我们与信息学院宣传部绘制。也有贴在楼道与下发到班级中的宣传单,是由校会负责的。

着重介绍的是宣传的重头戏—宣传视频,主要由佳佳与记者团夏海潮制作。这是大家努力的结果,无论是主角还是群众演员,从练舞、现场排练到拍摄都付出了很多努力。佳佳的剧本很好地切合了主题,甚是打动人心。这样的宣传视频可以在以后的活动中多多运用,并寻求科技与艺术上更大的突破。

四、人员安排

人员安排应该提早做,并在舞会前一天通知到位并确定能否到场,这样能避免手忙脚乱。同时应该安排足够的人手,以确保能应对突发状况。

工作的内容也应该更为详尽。舞会可以增设一两个负责把礼品、道具保管在专门地方的工作人员,为参加活动的人保管包包等物品的工作人员,尽可能地为前来活动的人着想。

    五、灯光控制

我自己在做这个工作,也学到了不少东西。先说个题外话。校会那边有自己的音乐库、游戏库,实际上就是一些整理好的舞会音乐、适合在舞会上做的游戏。一来他们有那么多次周末舞会的经验,二来他们在整理收集。我们没有那么多机会接触,但也可以一届届建立自己的库存。不仅是音乐、游戏,一些经典的话剧桥段、歌舞剧、舞蹈视频等均可以放在我们的库中,并由大家在生活中为它更新。

言归正传。

本以为多功能厅的灯光音控有多复杂,结果发现还挺容易上手。舞会时候只能用4种舞池里的彩灯、照明灯与打向台上的照明灯。

彩灯对应的颜色,在开关上都有小纸片标好名称,所以操作起来挺方便的。上下推动以调节灯光强弱、摁动下面的按钮(摁下去后就是最亮)以使其频闪。但管灯光的师傅怕灯光烧坏,会让大家不用或少用频闪,所以只要上下推动按钮就可以了。至于推在哪个范围内、推亮几个灯光、推动的速度,就要由当时的照明灯光以及现场舞蹈氛围决定了。

照明灯光只要配合流程进行强弱的替换就可以了,基本是不用动的。

音乐从电脑上放出,事先给音乐安排好顺序就不会出错了。

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