3.建立适应学校实际的较为科学的管理体制，在管理中实行条块结合、以块为主，实行分管校长责任制和分管主任负责制，实现学校的扁平化管理，在学校现有的三个年级组之间开展友谊竞赛，学校各级领导的管理重心由“救火”转为“防火”，在学校管理中要基本上实现“凡事有准则、凡事有落实、凡事有检查”，切实提高管理的质量和效益。提倡全员管理，使每个人在参与管理的过程中将优点充分发挥。每月每个年级分管领导要召开至少两次领导小组会议，两次任课老师会议，一次全体学生会议，一次后进生工作会议，班主任要每月召开两次班级任课教师会议。成立初三毕业班领导小组，确保初三毕业班取得优异成绩，要通过初三一年的努力，带出一届成功的学生，培养一批成功的老师。要进一步加强作风建设，全校教师要统一思想，统一步调，提高执行力，真抓实干，不用无谓的争论浪费时间，不用消极的言论影响自己和他人，不说不利于工作和团结的话，不做不利于工作和团结的事，要向栟茶中学学习，“教师挑战极限地工作，学生滿负荷地学习，把规范做到极致”，克服畏难情绪和懒惰思想，确保学校目标的实现。上次我们学习过栟茶中学的经验，我觉得在拼中、洋思中学这些名校老师的身上，有一种一切为学生发展着想的忘我精神，如果我们的努力工作只是为了自身的前途利益，而不是为了学生的良好发展，那么这种成绩最多是二流成绩，肯定出不了奇迹。真心诚意地为学生着想，真心诚意地合作互助 、扎扎实实把每天的任务完成好，功到自然成，我们寄希望于学校全体老师尤其是初三全体教师能够拥有这种一切为学生发展着想的忘我精神，果真如此，我们学校XX年中考定能创造佳绩。

　　4.进一步加强师德建设，使每一位教师都能做道德教师，增强教师对学生对家长的服务意识，建立以平等、伙伴、宽容和关爱、严格为基础的新型师生关系。严格考勤和请假制度。逐步建立科学的教师考评机制，对教师的评价既要进行定量评价也要进行过程评价，强调激励管理，开展全方位、多角度的评价活动，使不同的教师得到不同的满足，使“我工作，我辛苦，我进步，我快乐”成为老师们实实在在的追求，努力使教师在工作中真正体验快乐感、成就感、价值感。

　　5.倡导在研究的状态下工作，努力把我校建成一个学习型组织，努力把“红山论坛”建成我们红山校区教师成长发展的平台，并积极探索激励教师脱颖而出的方式，坚持并完善教师个人发展档案和学校教师工作手册　的填写，尽快建成能适应一流学校发展需要的教师和干部队伍。

　　6.在教学质量稳步提高的基础上，强化学校生态型的办学特色，逐步开发出一定的能适应和促进学校发展的校本课程。

　　7.进一步搞好校产管理，做好学校的开源节流工作。高质量办好学校食堂，使食堂为师生的发展发挥促进作用。后勤、教辅人员实行岗位责任制，使每人在自己的岗位上尽职尽责工作，确保学校的净化、美化和安全，建立一支能适应学校发展的后勤队伍。

　　8.认真做好迎接省示范初中验收的各项准备工作，确保高质量通过省示范初中验收，为成为省示范初中中的窗口学校打下基础。

　　9.认真总结上级和总校的教师人事制度方面的改革经验，坚持学校已实行的年级组“双向选择，竞聘上岗”的有效做法，建立科学合理的教师进出机制，进一步优化教师队伍，为学校发展打下坚实的师资基础。做好人事及学校文书档案的整理工作。

　　⒑　注意学校形象，做好学校的宣传报道工作，努力扩大学校的影响和知名度。加强与生源基地学校的联系，不断扩大学校在周边小学和社区中的影响，设计好20XX年组织学生返母校的教师节活动。 www.dxs56.com

　　(二)生态型德育：坚持育人为本，积极营造和谐健康向上的校园文化，加强学生学习动力教育和习惯养成教育，努力使学校成为师生共同成长的精神家园。

　　1.提倡全员育人，学校中的每一位教职员工都是德育工作者，都要做学生的楷模和表率，都能以自己良好的人格和言行来影响和感染学生，都要变成学生的优良的教育环境，为让学生过有道德的校园生活打下坚实的基础。

　　2.每一位教师都要充分挖掘教学中的教育性因素，充分发挥教学中的教育作用，每一位教职工本着对学生、对学校高度负责的精神，对学生从严要求、严中有爱，严而有法，让不正确的言行在学校销声匿迹。

　　3.建设人文化校园和学习型班级，认真办好学校的橱窗、班级的黑板报、学校走廊上的壁报，努力让学校的每一个角落都散发着浓郁的教育气息，为学生学习和生活提供良好的环境和氛围。深入开展读书活动，设立读书节。进一步组织好能促进学生成长和发展的学生社团并指导学生开展好相关活动。认真组织好团、队和学生会的活动。认真进行国防教育、科技教育、艺术教育，不断提高学生的综合素质。

　　4.真正树立“一切为了学生、为了一切学生”的思想，真正尊重学生，厚爱后进生，从最后一名学生抓起，让最后一名学生有切实进步，班主任和任课教师要积极协调，每位老师要让一位后进学生有明显提高，向洋思中学学习，通过结对帮扶，调动合作的力量，通过特别关注，调动情感的力量，让后进生切实得到有效提高，每学期学生处要召开后进生转化工作的专题会议，总结经验，表彰先进。

　　5.加强学习和研究，认真总结德育工作中的得与失，努力提高德育工作的科学性和艺术性。学生处要认真抓好班主任的培训和指导，继续办好班主任论坛，加强班会的计划性，精心搞好每一次的德育活动，每月要有一次精品活动，让学生动情、动容。

　　6.加强学生的基础文明养成教育，努力帮助学生形成良好的行为习惯和学习习惯。继续强化懂礼貌(对父母、对师长、对同学、对他人)守规则(遵守学校纪律、社会公德、交通规则、对他人的诺言，尤其是学校纪律方面强化“封好嘴，管好球，做好操，扫好地，吃好饭，着好装，理好发，走好路”等要求)爱劳动(家务劳动、班级劳动、学校劳动、社会劳动)有特长(有艺术、体育特长)教育，通过践行活动，重点进行礼仪教育、规则意识培养。

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