2、体会图案设计的基本方法，能运用图形的变换在方格上设计图案 www.dxs56.com

　　第六单元 观察物体

　　教学目的

　　1.在观察、操作与交流中，发展学生的空间观念。

　　2.从熟悉的、有趣的生活现象中感受观察范围的变化，进一步发展学生的空间观念。

　　重点、难点

　　1、能正确辨认从不同方向观察到的5个小正方体组合的立体图形的形状，并画出草图。

　　2、从熟悉的、有趣的生活现象中感受观察范围的变化，进一步发展学生的空间观念

　　统计与概率

　　第五单元 统计

　　教学目的

　　1.经历收集数据、整理数据和分析数据的过程，认识复式统计图。

　　2.注重体现统计内容与学生现实生活的密切联系。

　　重点、难点

　　1、体会复式统计图的不同特点。

　　2、通过选择现实情境中的数据，使学生理解统计的实际意义应用统计图的知识解决一些简单的实际问题。

　　综合应用

　　数学与体育

　　教学目的

　　1.探索“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略，提高学生解决问题的能力。

　　2.引导学生综合应用所学知识解决实际问题。

　　重点、难点

　　1、会用列表、画图的方式寻找“比赛场次”的规律，体会表、图的简洁性和有效性。

　　2、解决生活中的数学问题，体会数学与生活的联系。

　　生活中的数

　　教学目的

　　1.通过对现实生活中的数据的处理，发展数感及处理数据的能力。

　　2.经历设计编码的过程，体会数在表达、交流和传递信息中的作用。

　　3.在解决问题的过程中，进一步体会正负数的意义。

　　4.能在具体的情境中把握数的相对大小关系，体会“0”是相对的。

　　重点、难点

　　1、通过多种方式体会大数。

　　2、通过生活中的编码，体会并了解数字的用途，通过定性问题定量化的过程，体会数字的用途。

　　3、在解决问题的过程中，体会“正负”抵消

　　4、选择不同的“0”点来表示数据，体会“0”的相对性

　　看图找关系

　　足球场内的声音、成员之间的关系

　　教学目的

　　1.结合生活实际，能从图中分析出某些量之间的关系，并能用自己的语言进行表达

　　2.在具体情境中，体会图对刻画事物或数之间关系的作用，能分析一些简单的关系。

　　重点、难点

　　1、根据变化情况，选择合适的图。

　　2、图刻画家庭成员之间的关系、图刻画数之间的关系。

　　整理与复习(一)(二)

　　你学到了什么(主动整理知识、问题意识的培养)

　　总复习

　　本学期你学到了什么(回顾与反思)

　　问题银行(提出问题、解决问题)

　　基本练习(期末笔试的基本要求)

　　四、教学进度

　　周 次

　　教学内容

　　课 时

　　第1周

　　圆的认识(一)圆的认识(二)欣赏与设计

　　5

　　第2周

　　圆的周长、数学阅

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