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2017学年度教学计划

[05-13 14:52:51]   来源:http://www.dxs56.com  教学工作计划   阅读:8134
概要:3、引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,用学过的识字方法,偏旁部件字形,并创设多种情境复习巩固生字。4、阅读教学中给学生比较充分的读书,交流阅读感受的时间,重视朗读指导,读中悟,读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑,培养,提问题,解决问题的能力。5、口语交际教学要提前做好准备,教学时重视创设情境,激发兴趣和点拨引导,放手让学生的口语交际能力。6、充分利用教材,展开丰富多彩的语文实践活动,将游戏唱歌,猜谜语,表演等引入课堂,也可以带领学生走出校门在生活中学语文,用语文。五、教学进度月份 周次 具体工作安排九月份 1~5 1、第一到第三单元课文内容教学;2、各课前的知识准备;3、古诗作者介绍准备;4、语文园地知识准备;5、课外知识扩充。十月份 6 国庆放假7 识字3——第十课教学;8 十一课——语文园地三教学;9 识字4——十四课教学。十一月份 10~14 1、十五课——十七课教学;2、语文园地四——十八课教学;3、
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  3、引导学生借助拼音和字典学习生字,发现生字与熟字的联系,用学过的识字方法,偏旁部件字形,并创设多种情境复习巩固生字。

  4、阅读教学中给学生比较充分的读书,交流阅读感受的时间,重视朗读指导,读中悟,读中积累并学会运用鼓励学生互相释疑,培养,提问题,解决问题的能力。

  5、口语交际教学要提前做好准备,教学时重视创设情境,激发兴趣和点拨引导,放手让学生的口语交际能力。

  6、充分利用教材,展开丰富多彩的语文实践活动,将游戏唱歌,猜谜语,表演等引入课堂,也可以带领学生走出校门在生活中学语文,用语文。

  五、教学进度

  月份 周次 具体工作安排

  九月份 1~5 1、第一到第三单元课文内容教学;

  2、各课前的知识准备;

  3、古诗作者介绍准备;

  4、语文园地知识准备;

  5、课外知识扩充。

  十月份 6 国庆放假

  7 识字3——第十课教学;

  8 十一课——语文园地三教学;

  9 识字4——十四课教学。

  十一月份 10~14 1、十五课——十七课教学;

  2、语文园地四——十八课教学;

  3、十九课——语文园地五教学。

  十二月份 15 识字6——二十三课教学。

  16 二十四课——语文园地六教学。

  17~18 1、第七单元教学;

  2、识字8——三十二课教学。

  一月份 19~20 1、余下课文教学;

  2、全文复习;

  3、期末考试。

  20XX.9.8

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