概要：本次调查发现，职业学校学生获得工作的就业能力按照重要程度排列依次是专业能力、方法能力、社会能力。其中以专业知识为代表的专业能力排名首位，是职业学校学生最重要的就业能力；以工作能力和学习能力为代表的方法能力则次之，尤其是学习能力在职业学校学生身上表现得不明显；以口才和交际能力为代表的社会能力对职业学校学生获得工作的作用较小，排名第三；身高、相貌等外在条件在个人求职或面试过程中发挥的作用更为微弱，排名最末。白利华副院长说，职业学校学生的专业能力较强是职业院校专业设置符合社会需求、在理论学习的同时更加强调实践应用的教育方针指导下的结果。这也是近年来我国专业技能人才走俏、越来越多的地区出现技能人才短缺的一个主要原因。应当看到，今天，用人单位对择人的要求越来越趋于全面立体，仅凭一技之长只会“做事”不会“做人”是不行的，因此职业院校今后发展的一个方向是要重视人文素质教育，教会学生如何“做人”，培养和提高学生的方法能力和社会能力，将专业技术教育与人文素质教育结合起来。 上一页 [1] [