2011年5月17日行测甲类： 
2.A．【解析】本题是二级等差数列。两两做差得到1，3，5，（7），故下一项为18。所以选择A选项。 
4.D．【解析】本题是多重数列。交叉看，奇数项21，23，25，27和偶数项26，24，22，（20）分别是等差数列。所以选择D选 项。 
5.C．【解析】本题是倍数递推数列。递推规律为（5-1）×5=20，（20-5）×4=60，（60-20）×3=120，所以选择C选项。 
9.B．【解析】本题是经济利润问题。采用方程法解即可。设甲商品的成本为X元，则乙商品的成本为2000-X元，由条件可得到 方程:1.5×0.8×X+1.4×0.8×（2000-X）=2300。解得X=750. 所以选择B选项。 
19、【解析】本题答案为B。由提问方式可知，此题是主旨概括题。题干最后一句是中心句，B是对中心句的同义替换。 
34、【解析】本题答案为B。此题是细节判断题。由题干中“有最低工资的规定，雇主当然是选聘生产力较高的了”可知，有 了最低工资规定，在支付同样的工资的情况下，雇主会雇佣生产力高的工作者，故某些人丧失了报酬上的就业优势。 
36、【解析】本题答案为B。此题是细节判断题。B中“就要尽可能地把文化作为发展的手段”错误，与题干首句是“文化的发 展不只是手段，更是目的”不相符。A、C、D均与题干相符。 
37、【解析】本题答案为C。此题是语句衔接题。C后的语句“谁都不得罪，结果往往是心劳日拙，手忙脚乱”是对“为政者， 每人而悦之，日亦不足矣”的解释说明。 
40、【解析】本题答案为C。此题是细节判断题。由文段中“危机管理更全面，不仅……甚至……”可以看出危机管理包含危 机处理。A中“更关键”，B中“危机处理是核心”以及D都是无中生有。 
51.C.［解析］本题属于翻译推理类。解决看病难→公立医院改革→分开盈利性和非盈利性且爱民措施→完善医疗机构分类管 理制度。I、II正确，III否前错误。所以选择A选项。 
53.D.［解析］本题属于削弱论证类。结论是因为雕像生动被推崇，D项用他因来削弱这个论点。所以选择D选项。 

54.D.［解析］本题属于削弱论证类。结论是流动性过剩导致物价上涨，D项则说明成本推动导致物价上涨。削弱了结论，所以 选择D选项。 
58.A.［解析］本题属于真假推理类。对于多真多假的题，带入法比较简单。如果周去，则赵钱孙错，李周对；如果找去，则 赵钱李对，孙周错；如果钱去，则赵李错，钱孙周对；如果李去，则钱孙李周对。带入A项即可发现A项正确，所以选择A选项 。 
64.C.［解析］本题属于前提假设类。题干通过网店价格便宜得出网店更具竞争力，C是必须假设的，如果价格不是消费者主要 考虑的因素，则无法得出题干的结论。所以选择C选项。 

66.D.［解析］本题考察社会常识。刺猬效应（Hedgehog Effect），原指的是教育者与受教育者日常相处只有保持适当的距离 ，才能取得良好的教育效果。此理论在多方面都有所应用。刺猬法则运用到管理实践中时，强调的就是人际交往中的“心理距 离效应”。运用到管理实践中，就是领导者如要搞好工作，应该与下属保持亲密关系，但这是“亲密有间”的关系，是一种不 远不近的恰当合作关系。与下属保持心理距离，可以避免下属的防备和紧张，可以减少下属对自己的恭维、奉承、送礼、行贿 等行为，可以防止与下属称兄道弟、吃喝不分。这样做既可以获得下属的尊重，又能保证在工作中不丧失原则。一个优秀的领 导者和管理者，要做到“疏者密之，密者疏之”，这才是成功之道。 
水桶效应又称水桶原理或短板理论，水桶短板管理理论，所谓“水桶理论”也即“水桶定律”，其核心内容为：一只水桶盛水 的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。 
青蛙现象是19世纪末，美国康奈尔大学做的一个著名实验。青蛙虽然可以感觉外界温度慢慢变化，却因惰性和没有立即往外跳 的迫切动力，最后被热水煮熟而不自知。企业竞争环境的改变大多是渐热式的，如果管理者与员工对环境的变化没有疼痛的感 觉，企业最后就会像这只青蛙一样，被煮熟、淘汰了仍不知道。鲶鱼效应即采取一种手段或措施， 刺激一些企业活跃起来投入到市场中积极参与竞争，从而激活市场中的同行业企业。其实质 是一种负激励，是激活员工队伍之奥秘。 
所以选择D选项。 
67.B.［解析］本题考查法律常识。根据《宪法》第40条规定，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。只能由公安机关或者 检察机关依照法律规定的程序对通信检查外，除此外，任何组织和个人无权对公民的信件进行拆检。因此法院并无权拆检当事 人的所有信件。所以选择B选项。 
68.C.［解析］本题考查社交常识。握手是在相见、离别、恭贺、或致谢时相互表示情谊、致意的一种礼节，双方往往是先打 招呼，后握手致意。握手的标准化做法则为位高者居前。握手的顺序：主人、长辈、上司、女士主动伸出手，客人、晚辈、下 属、男士再相迎握手。所以选择C选项。 
69.A.［解析］本题考查生活常识。触电后外界的电流要强于大脑发出的信号电流，导致接触电源的手臂所有肌肉收缩，由于 指伸肌力量远远小于指屈肌，所以表现出来的是不能自控的屈指（攥拳头）电源（电线）就被攥在手里松不开。因此，人手触 电时，由于电流的刺激，手会由痉挛到麻痹，即使脑子里发出抽回手的指令，无奈手已无法执行这一指令了。所以选择A选项 。 

85.B.［解析］本题考查经济常识。定活两便是一种事先不约定存期，一次性存入，一次性支取的储蓄存款。既有定期之利， 又有活期之便。开户时不必约定存期，银行根据存款的实际存期按规定计息。定活两便不受时间限制，利率介于定期和活期之 间。 
零存整取是银行定期储蓄的一种基本类型，所谓定期储蓄即为储户在存款时约定存期，一次或按期分次存入本金，整笔或分期 、分次支取本金或利息的一种储蓄方式。 
定期储蓄是在存款时约定存储时间,一次或按期分次（在约定存期）存入本金，整笔或分期平均支取本金利息的一种储蓄。其 具有金额比较大、利率比较高、存期比较长、存款比较稳定、利息相对较高的特点。 
教育储蓄是指个人按国家有关规定在指定银行开户、存入规定数额资金、用于教育目的的专项储蓄，是一种专门为学生支付非 义务教育所需教育金的专项储蓄。 
所以选择B选项。
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