“马加爵事件”和“汝州校园凶杀案”向全国的父母和教师及至整个社会敲响了警钟，教育的核心不是仅仅学习知识，而是培养健康的人格，忽略了这一点，将是现在教育的悲哀。

两个注重

1、注重孩子自主能力的培养

（1）20**年《读者》杂志第15期中有一篇叫《吃饭教育》的文章，是关于中美家庭对孩子吃饭的比较，最能反映两国教育理念的不同。文章中说中国家庭硬逼孩子多吃，连哄带骗、想方设法让孩子去吃，山珍海味、鸡鸭鱼肉，只要是自己认为最好的都让孩子吃，也不管孩子是否消受得了。而美国家庭绝不会强迫孩子吃，有没有吃饱那是孩子自己的事，如果一会就饿了，那是他自己的选择，他自己承受后果。美国人在吃饭这件事上的态度和作法，体现了美国儿童教育的目标：培养孩子独立思维的能力，而中国的孩子则永远长不大。孩子越早得到锻炼，他们的独立能力就越强，长大适应社会生活就越快。因而，在这种教育理念的引导下，结果，美国孩子，最爱说的一句话是：我知道，我会。中国孩子长大，最爱说的一句话是：我听话，我是好孩子。美国孩子半饥半饱，营养不良，目中无人，独来独往，横冲直撞，头破血流，最后能发明出新玩意，开大公司，当大老板，自已想说什么就说什么。中国孩子则肚皮鼓鼓，面色红润，尊老爱幼，谦虚谨慎，服从领导，兢兢业业，最后被大家选为劳动模范，优秀公民，人民代表，人家爱听什么就说什么。

2、注重家长的榜样作用

要培养孩子的良好习惯各品格，首先家长自己要具备良好的习惯和品格，能给孩子示范作用，我在这里给家长们举两个例子： www.dxs56.com

（1）我国古代有个"曾参杀猪"的故事。一天曾参的妻子去赶集，他的小儿子哭闹着要跟着去，曾参的妻子被纠缠得无奈，便对孩子说:你要听话，留在家里，妈妈回来杀猪给你吃。孩子被哄住了。曾参妻子从集上回来时，见曾参正准备杀猪，就上前阻止说：不过是哄孩子玩的，怎么真的要杀猪呢？曾参说：孩子是不能欺骗的，今天你说话不算数欺骗孩子，就是教孩子说假话。于是曾参杀掉正养着的猪，兑现了妻子随口许下的诺言。

（2）张华来东莞虎门大案。20**年11月25日下午4时许，广东省东莞市虎门镇虎门大道金色家园小区发生一起灭门惨案，一台商一家四口惨死家中。犯下此血案的犯罪嫌疑人名叫张华来，由于从小家里穷，父母为了谋生到外地做生意，没有空去管教孩子，失去了家庭教育的监督，任其发展，最终为自己教育的失败酿下了苦果。

家长们，教育孩子是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同配合。我真诚地希望各位家长，多来学校走一走，看一看，对学校的工作多提宝贵的意见和建议。同时希望家长们平时多抽出时间和精力来，更多地关注一下孩子的思想状况和学习状况，对孩子要多理解，多帮助，多教育，多鼓励。

另一方面，还有部分同学是没有认真思考进入中学的，因此，表现在：
　　①思想松懈，缺乏紧迫感。这些同学认为紧张的小学毕业复习考试已经过去，现在升入中学，离中考还有几年时间，应该松一口气了。有的从暑假开始就无度的放松，没有学习，没有要求，没有人指导，是学习生活上的一段“空档”。这种等一等，看一看，松一松，无计划、无目标的进入中学是十分危险的。
　　②怕苦怕累，缺乏刻苦精神。舒舒服服学不好功课，轻轻松松出不了成绩。学好功课不断进步是需要刻苦精神的，要不怕苦不怕累。随着课程门类的增多，学习内容的加深，课程改革要求学习方式的更新等等这些变化，由于有的同学思想准备不足，缺乏克服困难的勇气和动力，在困难面前感到束手无策、学习被动。
    因此，家长和老师要共商良策，千方百计激励学生产生新的学习动力，要加强学习目的和学习态度的教育，要帮助学生确定新的奋斗目标。奋斗目标往往是学生学习动力的重要组成部分，我们引导学生确定奋斗目标的过程，也是培养学生进取精神、竞争意识的过程。要启发学生根据自己的实际情况来确定合适的目标，过高或者过低都会带来负面影响。合适的目标必须是通过学生的最大努力才能实现的，而不是轻而易举可行的，既要从德、智、体、美、劳等方面全面地整体地来确定中学阶段的大目标，又要分阶段确定局部目标；既要有学习整体目标，又要有各学科的单项目标。我们不但要帮助学生树立目标，而且还要帮助学生制定实现目标的计划和措施，还要督促学生落实计划，变奋斗目标为实际行动，让自己的奋斗目标不断地激励自己努力学习，努力奋进。

作为一名中学生应该养成哪些主要的良好习惯呢？
　　1.热爱劳动，学会做事的习惯。天下父母都在“望子成龙”，都在期盼子女学业超群，金榜题名。由此产生了过度庇护的养育方法：即过分溺爱，事事包办，使孩子失去了劳动锻炼的机会。一个中学生，不会扫地，不会洗衣，不会下碗面条……成了饭来张口，衣来伸手的“小皇帝”享乐者。忽视劳动习惯的培养，使孩子克服困难的毅力和勇气得不到发展，独立生存的能力得不到培养，四体不勤，迁移到学习上来，则是怕苦怕累，动手能力差，学习品质差，智慧贫乏，这样不仅不能成龙，更重要的是成不了人。因此，我们要加强劳动教育，培养学生爱劳动的品质。要从对孩子的生活服务转变到对孩子的生活指导。要给学生提供锻炼的机会，学会基本的生活能力，学会起码的自立能力，学会尊重劳动。
　　2.文明守纪，学会做人的习惯。中央关于《公民道德建设实施纲要》指出，要在社会上大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，作为中学生应该做得更好。我校又提出了六年级学生落实道德纲要和中学生守则的一系列具体要求，如不乱丢、不乱吐、不乱踩，养成良好的环保习惯。不吃零食、不抽烟、不喝酒、不穿奇装异服，不留怪发，养成良好的卫生习惯。不说脏话粗话、不打架骂人、不迷恋游戏机，不上网吧，未经允许不拿他人的东西，养成遵纪守法的习惯。严于律已，宽厚待人，团结同学，关心集体，尊敬教师，孝顺父母，养成重礼节、讲礼貌、文明待人的良好习惯。要让学生懂得做人的基本准则，并规范自己的言行。 www.dxs56.com

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