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考试

[12-28 15:51:56]   来源:http://www.dxs56.com  晚会主持词   阅读:8716
概要:师:下面我们交流一下,好吗?交流的时候要注意倾听.学会倾听。因为任何人的作文,只要你听了,都会对你有帮助、有启发。学会倾听.对一个人来说是非常重要的。谁来读呢?我想请一位同学来指定。 (一女生走到讲台前)师:(师在该生耳边嘀咕了几句)请你指定一位不喜欢作文的人读。(生犹豫)师:指定一位平时跟你过不去的男同学。(笑声)生:平时跟我过不去的男同学多着呢!师:女同学也行!生:还是男同学吧!让我看看!师:看看谁不顺眼。(笑声) (被指定的一男生走上讲台)师:平时得罪她了吗?生:我没有得罪她,是她乱讲。(生笑)师:等会儿,你要感谢她的,因为她给了你很好展现自己的机会.喜欢作文吗?生:还成。师:还成,说话很有分寸。这一次作文写完了没有?生:写完了。师:来!读一下。生:题目:《智力陷阱》。师:听见了吗?是智力陷阱,不是一般的陷阱。多好的题目哇!读!生:一张试卷.一个智力陷阱。这就是于老师出的试卷。于老师出的试卷主要是出其不意.就像“耍猴”。我们这群“猴子”.当然除赵一帆外.以为很安全,所以放心地被于老师引进他挖
考试,标签:晚会主持稿,篝火晚会主持词,http://www.dxs56.com

  师:下面我们交流一下,好吗?交流的时候要注意倾听.学会倾听。因为任何人的作文,只要你听了,都会对你有帮助、有启发。学会倾听.对一个人来说是非常重要的。谁来读呢?我想请一位同学来指定。 (一女生走到讲台前)

  师:(师在该生耳边嘀咕了几句)请你指定一位不喜欢作文的人读。

  (生犹豫)

  师:指定一位平时跟你过不去的男同学。(笑声)

  生:平时跟我过不去的男同学多着呢!

  师:女同学也行!

  生:还是男同学吧!让我看看!

  师:看看谁不顺眼。(笑声) (被指定的一男生走上讲台)

  师:平时得罪她了吗?

  生:我没有得罪她,是她乱讲。(生笑)

  师:等会儿,你要感谢她的,因为她给了你很好展现自己的机会.喜欢作文吗?

  生:还成。

  师:还成,说话很有分寸。这一次作文写完了没有?

  生:写完了。

  师:来!读一下。

  生:题目:《智力陷阱》。

  师:听见了吗?是智力陷阱,不是一般的陷阱。多好的题目哇!读!

  生:一张试卷.一个智力陷阱。这就是于老师出的试卷。于老师出的试卷主要是出其不意.就像“耍猴”。我们这群“猴子”.当然除赵一帆外.以为很安全,所以放心地被于老师引进他挖的不浅的陷阱。

  师:同学们.很安全、很放t心地掉进我挖的不浅的陷阱.这句话多富有诗意。这句话写得好,就这句话该加5分。继续读。 www.dxs56.com

  生:谁知他这是害我们!

  师:“害”字加引号吗?

  生:没有。(生笑)

  师:大家说要不要加引号?

  生(全体):要。

  生:我觉得主要是我们太轻“敌”。以为陷阱很浅.走过去没关系.所以放心大胆地跟着“引导者”——于老师走。

  师:嗨,这个破折号(——)用得好,跟着引导者——于老师走。继续!

  生:被牵进“陷阱”,还以为不但会顺利过去.而且会被称之为勇者。谁知这是白日做梦。朋友,做事千万要三思而后行。如果草草了事,不但会被人骂,而且要赔钱。这钱可是血汗啊!

  师:同学们听见没有?这钱可是血汗呀!继续!

  生:不扯远了。就说近的吧。比如做作业,如果不做好.不但会被老师骂,也会被家长骂。

  师:暂停!“骂”在温岭是不是批评的意思?

  生:是。

  师:那就好!(生笑)

  生:看,如果不三思。要惹多少祸。最后一点,我要提醒大家,做于永正老师出的试卷.要百分之一百二十地仔细。(生笑)

  师:这是教训,做我出的试卷要百分之一百二十地仔细。最后这句话好,虽然有点扯远了.但是中心明确,说明了不管做什么事.都该按要求做。这是一篇非常好的作

  文——形散神不散。起评分l00.再加5分,l05分!

  生:谢谢老师!

  师:请你再来指定下一个同学。(继续在学生耳边嘀咕。这次于老师要求指定一位作文写得好的人来读。)

  生:那就找我好朋友啦!

  师:你好朋友是哪一位?

  生:钟可歆。

  师:读.什么题目?

  生:《粗心的惩罚》。

  师:“粗心的惩罚”.粗心可以惩罚我们的。题目好!

  生:歌手“刀郎”不是唱过一首歌叫《冲动的惩罚》吗?现在我没有感受到“冲动的惩罚”.却感受到了什么叫“粗心的惩罚”。

  师:哎!(生笑)这个写法好呀,由别的事说到了今天这个事.这叫什么写法.大家明白吗?这个写法是很高明的!读!

  生:全国名师于老师来给我们上一堂作文公开课。在位子上我就思考。老师会让我们写什么呢?是《公开课》还是其他什么?是不是要列提纲呢……总之.我的想法就是:一定是有关公开课的!一般来说,上作文课是让同学们先说“从几个方面写,”“注意什么”等等,再让同学们写。可是,于老师居然说要考试,什么知识渊博卷.作文公开课要考试,真是大姑娘上花轿——头一回。

  师:嗯!这个歇后语好听呀!比刚才那个同学说的好听多了。(生笑)很生动!因为这个歇后语加5分。

  生:当时,大家心里都不停喊苦,可表面上都点头说好,我哭丧着脸想:好好的考什么试啊?好不容易双休日了,又考试!考不好又得“竹笋炒肉”!

  师:嗯嗯,停下来,“竹笋炒肉”什么意思?

  生:就是用竹片打屁股。(生笑)

  师:是我们当地流行的吗?

  生:嗯!

  师:这个比喻好!再加5分。

  生:当试卷发下来后,我看都没看就先写上姓名。这时.于老师又说:“限时5分钟”,我一听.“刷刷刷”下笔如流水.就稀里糊涂地写了大约5题左右.当做到“中国四大发明是什么?”无论我怎么想,都只想出了3个,我心里那个急呀!考试考不好啦!偏偏于老师又说:“停!交卷!”我们大家都“啊”了一下。不情愿地把试卷传了上去.同学们都埋怨自己速度不够快。你猜结果怎么着?这试卷最后居然写着:“读完以上各题.只做一、二两题。”而我们班只有赵一帆过了这一关—— 细心关。

  师:停下来.这里有一个词用得好——“居然”这词最能袁达当时的心情。加5分,用词准确。继续读!

  生:我心里那个气啊,于老师再三提醒让我们按要求做.要细心。可是我是这么想的:“这很正常。大多数老师在我们考试前都会说这类话的。”谁会想到这是一次另类考试啊!在后悔之余.我又想到了一个问题:中国的教育。你们说这次考试难吗?一点也不难!可是为什么全班只有1个人做对了呢?这就是因为——不够细心。如果把这份试卷给全校的同学做.有10个人做对已经很不错了吧!中国的教育始终如一:死板。这很容易让学生养成粗心,考试之前不审题的坏习惯。

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