2017年教师个人年终总结,标签：个人工作总结范文,个人工作总结怎么写,http://www.dxs56.com
    在过去的20**年的一年里，我能积极参加上级和学校组织的各类政治及业务学习，认真学习领会“十七大”精神，努力提高自己的政治素养和业务水平，思想上能同学校的整体发展保持高度统一，积极要求进步，严于律己，乐于助人，为人师表，乐于奉献。能忠诚于党的教育事业，作为一名中共党员，能以党员的标准来严格要求自己，服从学校各项工作安排，顾全大局，兢兢业业地勤奋工作，与同志和谐相处，团结协助的工作，能严格遵守学校的各项规章制度，上班不迟到、不早退，无重大教学事故的发生。应该说无愧于“人民教师”的称号。下面就一年来的工作表现总结如下：
    在教学工作方面，本学年我担任了07、08两个年级的音乐课教学，下学期担任了07（4）班导游班的普通话教学，担任了07（3）班的班主任工作，担任校德育处副主任职务。
在音乐课教学中，能认真贯彻艺术教育大纲的要求，吃透和把握好音乐教材，能做到“上课六认真”，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。能做到以生为本，注重课堂实效，加强现代化教学手段，运用多媒体课间上课，不断提高课堂效率。为了适应导游专业学生的发展，XX年下学期，我担任了07（4）班的普通话教学，面对新教材，上课前我总是多方搜集资料，尽量把课备得越细越实。遇到自己发音不懂或拿捏不准的字，我总是虚心向语文老师请教，最终使自己在新教材面前能够得心应手，事实证明我上的课生动、活泼，通俗易懂，学生喜爱我上的音乐课和普通话课。
    班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任工作的好坏将直接影响班级的整体发展。在校德育处的领导下，根据我班的实际，我着重加强了学生的思想品德教育、学生良好的学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯的养成教育，通过常规管理，逐步培养了数名班级学生干部，并发挥了他们个人积极能动作用。平日里，我经常到宿舍里转转，到教室里兜兜，课余时间里找同学谈谈，做到深入学生中去，通过写周记得方式了解学生的实际情况，找准教育学生的方法。另外，我还特别注重暂差生的转化教育工作，对于他们有点滴的进步我总是及时表扬，努力树立起他们的自信心。我深知：教育好学生不能光靠老师，还离不开家长，所以我还特别重视家校联系工作，经常和家长互通电话，利用家校通平台做好交流工作，认真接待来访家长。一年多来，我班的班风、学风、学生的纪律观念有了较大提高。
    为不断加强和改进职业教育，作为德育处副主任的我能紧跟形势，努力学习，XX年7月到8月，我愉快的接受了学校的委派到南京接受创业教育师资培训、到新加坡接受职业培训，通过学习和考察使我的职业意识和管理能力有所加强。回来后，我把我在学习中的知识运用到自己的实际工作中。我能认真履行自己的职责，热爱、尊重学生、严格要求学生，通过正面引导、耐心说服，正确把握学生的心理特点，以身作则，言传身教。今年我分管男生宿舍管理、业余党校培训、校园网站的管理、学生会干部培养、红十字会、校艺术节演出和对外演出辅导等多项工作，工作中，坚持原则、顾全大局、乐于奉献。一年来，我参加了区教育局教师节的文艺演出活动，辅导学生参加苏州国际旅游节演出、苏州市职业类学校英语歌曲比赛，带领学生参加区20**茶文化节上海之行招商会表演、到东山宾馆为江泽民夫人王冶坪女士表演、辅导学生参加吴中区和香山街道纪念改革开放三十年文艺演出等活动、主持度假区旅游集散中心开业典礼。特别是在四川汶川地震发生后，我心系灾区，奉献爱心，每天都认真关注四川灾区的情况，并积极响应党中央的号召，向汶川地震灾区捐款1200多元并积极组织学生参加捐款，用自己的实际行动支援四川灾区恢复重建。在20**北京奥运会来临之际，配合校团委组织开展各种纪念、宣传奥运的活动。在学校创建三星级学校期间，我能够放弃自己的休息时间，忘我的工作，积极主动保质保量的完成校领导交给的资料、卫生、现场迎评等工作，并取得了较好的成绩。在工作和活动中，我力求做到：服务学生、培养学生、锻炼学生、塑造学生。加强对学生干部的培养工作，放手发动学生干部，培养学生的工作责任心、锻炼他们的动手能力，培养了一批诸如：黄婷、汪匀、顾英、郑宇婷等一批优秀的学生干部。在学校大力开展丰富多彩的文体活动，活跃了同学们的课余生活。也使得学校的学风、校风有了更大的改善。 www.dxs56.com
    通过努力，本年度我通过了客房高级工考试达到“双师型”标准，被评为20**年香山街道森林防火先进个人，论文《关于职高生诚信道德的调查研究与思考》获得省职业教育创意论坛评比“二等奖”。《内心世界：中职学生健康品行重塑的关键》获省优秀论文评比“三等奖”，《以学生能力发展为本，凸现音乐学科功能》获苏州市论文评比“二等奖”，教案参加苏州市评比获“三等奖”，面对崭新的20**，我心中充满了希望，相信在今后的工作中能再创辉煌。