3、抓牢、抓实、抓好学生行为规范教育

　　我校以实施“新守则、新规范”为重点，狠抓学生日常行为规范的养成教育，始终把加强《小学生日常行为规范》的训练和教育在首位，通过测试，学生对规范知识的知晓率达到90%以上。把培养目标细化到“一言一行、一举一动”包括上课姿势、写字规范、接人待物等，并把学生的成长规律和中高年级学生的不同特点分别制定出行为习惯训练要求和实施措施。工作中加强对学生指导，利用晨会、升旗、广播、板报、大队会、中队会等形成进行强化教育，这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成。又为学生今后做人打下了坚实的基础。

　　4、深入开展“文明礼仪伴我行”活动

        一是以仪表礼仪、尊敬师长行礼仪、课堂课间礼仪、升国旗礼仪、集会礼仪、日常行为礼仪、公共场所礼仪、迎宾礼仪等为主要内容，从孝敬父母、尊敬老师入手，培养文明的礼仪;从爱同学、爱老师、爱学校、爱家乡开始，培养高尚的爱国情怀;从勤学好问，热爱劳动抓起，培养现代人应有的基本品质。

　　5、认真开展“三爱”教育，要求全体师生都要做爱祖国、爱共产党、爱社会主义的模范。

　　三、加强学生心理健康教育，培养学生健全的人格。

　　1、广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识，在校内普及心理健康知识，让老师人人懂点心理健康知识，让教师人人明确对学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，全员参加心理健康教育。

　　2、加强心理健康教育。结合健康教育、思品等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。

　　四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

　　1、加强学校、家庭、社会的联系，努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，形成共同抓好德育工作的合力，营造少年儿童健康成长的良好社会环境。继续开展“千名教师访万家”活动，认真做好家访工作，对于自我控制力差的学生、行为习惯较差、心理有偏差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。

　　2、定期举办好家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，指导家长搞好家庭教育，不仅提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长的指导下，加快行为规范的养成，更要让家长明白教育首先要重视教育孩子如何做人。

　　3、精心安排和设计活动内容，突出思想内涵，强化道德要求，开阔学生视野，丰富学生能力，使学生每参加一次社会实践活动，都能有所体验，有所感悟，有所收获。在学习雷锋活动月中，引导学生体验“为同学，为他人服务”的幸福，培养学生树立为人民服务的意识，并在活动中体验“爱心”，奉献“爱心”，在做好事中培养助人为乐的好思想。

　　五、加强法制教育，培养学生法制意识。

　　把学校德育工作纳入法制化轨道，切实提高德育水平。学校德育工作的方方面面都要建立制度规范，做到德育工作有法可依，有章可循。聘请法制副校长，通过听讲座等形式定期对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本知识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识、民族团结意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。

　　我校本期花巨资安装了德育、平安建设、安全教育、法制教育的宣传标牌，修建了国旗台，粉刷了教室、办公室，为教室打了顶棚，为教室、办公室安装了窗帘，学校面貌焕然一新，学校育人环境得到了很大改善。

　　查乡一校

　　XX年年6月30日

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