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中学2017学年阶段性工作总结

[05-13 15:00:59]   来源:http://www.dxs56.com  学校工作总结   阅读:8395
概要:三、以交流合作的方式带动学生的全面发展学校教育的最根本目的是学生的健康成长,学生永远是学校教育的主体。集团成立之后,在教师之间的交流合作的同时,并没有忽略教育的主体——学生。因为以人为本、培养具有创新精神和实践能力的人才应该是当代教育的价值取向。在《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。” 而集团的校际活动,正是提高学生交流与合作能力的平台。集团内学校的领导们商量后决定,创设一个和谐、宽松、民主的教育环境,有目的、有计划地组织各种教育活动,从而让他们自主地、能动地、创造性地交流与合作,促进学生的全面的发展。例如XX年4月30日,集团内三所学校的篮球比赛,不仅参与比赛的运动员奋力拼搏,打出一个个漂亮的传球,就是啦拉队的加油声也一浪高过一浪。我们深深地感悟到,学生只有投身于各种活动之中,其主体性才能得到良好的发展。集团工作以后的展望1、“关注课堂,携手共进&
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  三、以交流合作的方式带动学生的全面发展

  学校教育的最根本目的是学生的健康成长,学生永远是学校教育的主体。集团成立之后,在教师之间的交流合作的同时,并没有忽略教育的主体——学生。因为以人为本、培养具有创新精神和实践能力的人才应该是当代教育的价值取向。在《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。” 而集团的校际活动,正是提高学生交流与合作能力的平台。集团内学校的领导们商量后决定,创设一个和谐、宽松、民主的教育环境,有目的、有计划地组织各种教育活动,从而让他们自主地、能动地、创造性地交流与合作,促进学生的全面的发展。

  例如XX年4月30日,集团内三所学校的篮球比赛,不仅参与比赛的运动员奋力拼搏,打出一个个漂亮的传球,就是啦拉队的加油声也一浪高过一浪。我们深深地感悟到,学生只有投身于各种活动之中,其主体性才能得到良好的发展。

  集团工作以后的展望

  1、“关注课堂,携手共进”系列活动将仍是集团合作的主线。但要扩大教师参与的面,加强落实的力度,更新活动的方式。努力使集团学校的老师们在活动中锻炼、成长、发展。

  2、加强学生参与集团活动的力度。我们已在这方面做了尝试,看到了良好的效应,以后,从学习活动到综合实践活动,开展的面更广些。真正凸现学生的主体性。

  3、以网络的方式共享优质的教学资源,随着课改的进一步深入,对教师提出了越来越高的要求,我们集团学校曾设想充分利用好三所学校的优质资源,构建自己的资源库和试题库,以网络的方式共享,也许这样的资源更有实效性。但是,这一切还在雏形中,没有真正的起到作用。争取在本学期能让集团的资源库和试题库真正地用于教学之中,并且在以后的教学实践中不断的积累、补充,努力使集团的资源库和试题库更加丰富,更加优质。

  总之,北区教育集团在教育局的领导和关心下,一定会踏踏实实的做好每一件事,充分发挥集团的优势,力争在以后的工作中有更大的进步。

  XX、11、8

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