三、实行“转差为优”工程

　　作为正、副班主任都要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的德育教育思想，这样就要实行德育课的因材施教，进行分层教学，我们要针对学生的薄弱环节，班主任组织相关教师进行集体研讨分析，看症状，找根源，定方案，定责任，辅困促优。我们不能等同于公办院校对待差生的普遍态度“一个都不能要”，而我们要做的是“一个都不能落下”。班主任和副班主任要建立一些“扶差”日记，共同做好六个转化工作，这样才能真正实现我们周书记提出的“育人报国”办学宗旨。作为我们老师要用我们的爱心、宽容和激励做好学生工作，这样才真正领悟了周书记提出的教育就是服务的理念。我们要让每一个学生都能在北科找到他人生新的起点和坐标。

　　四、建立“大学生个人素质成材档案”

　　针对学生个人特点，由二级学院、任课老师、班主任、副班主任和学生个人共同制定“大学生个人素质成材档案”，依据每个学生的自身能力、个性特点、兴趣爱好等进行他评和自评，让学生更好的认识自己，提高自己，完善自己。根据这种情况，可以设立“大学生领导”和“大学生职业技能专家”等，进行有重点的培养，通过自上而下的推荐和严格的审核，一批有着出色的领导才能的学生就会脱颖而出，当选为“大学生领导”的光荣称号，一批在专业和技能方面有着特长的同学则会获得“大学生职业技能专家”的光荣称号。学校对他们进行精心的培养，开设讲座，配备辅导老师，帮助他们提高领导才能和职业素质技能等方面的能力。这样就能在同学中起到很好的激励作用。

　　五、学生科工作月安排

　　三月：

　　1、做好学生返校后的稳定工作。班主任上好第一堂德育课。

　　2、开展好学雷锋文明礼貌月活动。

　　3、做好班主任的全面培训工作。

　　4、制定出“大学生个人素质成材档案”有关规定和实施办法。

　　四月：

　　1、做好法制安全月活动，进行普法宣传活动。

　　2、落实好“三项服务”工作。

　　3、举行心理健康教育讲座。

　　4、做好与国考有关的各项临时性工作。

　　五月：

　　1、在全校区开展文明礼仪规范活动。

　　2、“大学生个人素质成材档案”要具体落实。

　　3、针对毕业生就业问题举行一次就业知识专题讲座。

　　4、在全校区师生中开展好“新世纪我能行”征文活动。

　　六月：

　　1、对一学期的德育工作进行总结。

　　2、指导班主任写好德育总结和德育论文。

　　3、对“转差为优”工程进行全面检查。

　　4、做好各项学期工作总结。

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