2、树立以学生为主体的观念

　　英语教师要树立以学生为主体的观念，充分尊重学生自主学习的权力，为学生提供学习的机会和有利条件，帮助学生积极参与，鼓励学生自己发现课题、收集信息、处理信息、发布信息等实践过程中提高信息素质和应用知识的能力。同时，教师要发挥自己对问题的认识方法和理解、处理问题方面的优势，培养学生的探索精神、创新能力和求异思维。

　　3、树立终身学习的观念

　　现代教育技术作为新时代的象征，已被广泛地应用到各学科教学中去，为教学提供了丰富的教学资源和有力的教学手段。英语教师作为课程的设计者和开发者，要使自己适应形势发展的需要，就必须进行不断地学习。要求从教人员必须掌握多媒体网络化教育环境下进行多媒体网络教学，不仅要具备普通教学的基本素质，还要具备计算机技术、视频技术、音频技术、通讯网络技术、影视技术、编导理论等方面的基本知识，利用多媒体技术从资源库中选择和进行教学设计的知识技能；强化网络意识和网络文化适应意识；应富有敏锐的职业洞察力、卓越的教学监控能力，有效地解决教学中出现的种种问题。教师要立足当前，放眼未来，全方位地加强自身适应信息生存环境的能力，成为信息技术教育中的主力军。 www.dxs56.com

　　【参考文献】

　　1、《学习的新理念：信息技术与学习方式的整合》赵义泉  武英杰  《现代教育科学》 20xx年11期

　　2、《信息技术教育的理论与方法》徐晓东着 高等教育出版社，20xx年11月

　　3、《现代教育技术-理论与实践》林铭主编，20xx年7月

　　4、杨政学，张秀梅 《普通高中信息技术课与各学科整合的课程--"一任 务二方法三发展"模式》。电化教育研究，20xx年第3期

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