概要：5.2转变传统的教学形式，积极推进校企合作、订单式培养多层次教学形式。要转变教育观念，狠抓实践教学，切实从专业学科为本位向职业岗位和就为本位转变，从传统的偏向学生知识的传授向注重就业能力提高和综合职业素质养成转变;要积极推进教学内容和教学形式改革，按各行业工种流程组织教学，形成一套内部体系完整、外部关系协调的工学结合教学机制。5.3实行“双证”毕业制度，强化学生的实践技能。规定学生在毕业前除了拿到学历证书外，还必须钊对所学专业至少考取一个工种的职业资格证书(中级)，以适应社会、着眼未来，既提高学生的就业能力、适应职业变化的能力以及创业的能力，又调动了学生学习技能的积极性，取得了良好效果，从过去要求学生必须参加社会鉴定考核发展到现在的学生自愿参加。www.dxs56.com在建设我国社会主义现代化事业的宏伟进程中，职业教育正遇上一个难得的发展时机，也肩负着提高广大劳动者素质的光荣使命一具有广阔的发展前景。职业论文 中等职业教育论文 职业教育论文 职业教育论文选题 职业教育研究论文 职业教育改革论文上一页 [1] [2]