XXX同志是XX县司法局的一名普通科员，20**年7月以前在枫华司法所工作。自“四五”普法工作以来，能够紧紧围绕“两个转变、两个提高”的目标，积极协助乡里认真贯彻落实“四五”普法规划，建立健全各项普法依法治理规章制度、完善普法组织网络，加强法制宣传教育队伍建设，强化法制宣传力度，以人为本，因人施教，勇于进取，开拓创新，创建了一系列有特色、行之有效的普法依法治理工作措施和方法，取得了较好的成绩，为平安建设营造了良好的法制环境。他先后被评为“南平市依法法市先进个人”、 “南平市十佳优秀校外法制辅导员”、“省级优秀司法助理员”等。

一、组建法制文艺宣传队，积极开展送法进村入户工作

针对农村农民居住分散的情况，他和乡普法办、老龄委、关工委共同组建了文艺宣传队深入中小学校、各村开展巡回法制文艺演出；针对农闲、农忙、节假日等不同时期特点，通过传单、专栏、讲座、学生带法回家等各种形式，积极开展送法进村入户，大力宣传农业、农村生产、生活、工作息息相关的系列法律法规道德知识和政策。并自编自演了反映辍学生的小品《卖手表》，反映计划生育政策的小品《一封家书》、反映《老人妇女儿童权益保障法》的小品《离婚》等节目。受到县领导的充分肯定和村民的欢迎。同时，他还利用墟天群众赶墟等有利时机，开展法律摆摊等活动，通过法律咨询、法制展览等群众喜闻乐见的形式，以例释法，以案说法，达到教育启发群众学法用法、依法办事的目的。

二、开展“小法官行动”，促进学生家长齐学法

在完善普法教育对象学法制度，狠抓落实的同时，他注重从源头抓起，促进学生、家长齐学法，提高学生、家长的法律素质。20**年以来，他和相关单位开展“小法官行动—枫华乡法律知识进百家测试活动”，定期向学生发放一个小案例问卷，由学生带回家与家长共同完成并由家长签字后带回学校，然后从中选出若干份优秀卷发给奖品，同时，在再次下发的问卷中附上上一期的标准答案，由此类推。案例通俗易懂、启发性强，受到广大师生的好评。该活动现已举办30期，共有6000多人参加。同时，和乡派出所、团委、妇联等单位深入中小学校协助建立未成年人保护有关规章制度，开展“维权岗”创建；并精心准备授课材料，在每学年开学之际和“六一”节期间，开展“法制学习周活动”，重点组织学习未成年人保护等与广大未成年人的学习、生活息息相关的法律法规知识；通过大量通俗易懂、生动形象、启发性强的案例和提问解答的方式，来提高学生们的听课兴趣，增强授课效果。课后，还组织学生写听课感受和心得体会，调动学生的学法热情，同时，并对听课感受进行及时整理、分类处理，不断提高授课水平。20**年上半年，他参与了全县中小学校巡回法制讲座，授课20多场，受教育学生达1万多人次，受到听课师生的一致好评。20**年8月，协助组织了全县法律知识竞赛活动，取得了良好的效果。

三、积极献计献策，推进普治工作和开展平安创建

在法制宣传教育工作中，坚持普治结合，法德并举，推动四五普法工作向深入开展。认真开展调查研究，积极献计献策，先后向乡党委、政府提出法律建议20多条，提供法律依据30多次，全部被采纳，并撰写出《关于如何解决影响我乡社会稳定问题的几点建议》等调研文章供政府参考决策。积极协助乡里及各单位健全各项规章制度，充分发挥法律服务和法制宣传职能作用，参与民间纠纷排查调处、“严打”整治斗争、依法减轻农民负担、整顿和规范市场经济秩序、整顿校园周边秩序、反邪教警示教育活动、创建民主法治示范村等工作，从各个层面提高普法依法治理的成效，推进基层民主法制建设和平安创建。目前，枫华乡已经连续多年成为“四无乡镇”。