安顺学院是2006年2月经国家教育部批准组建、国家举办的一所全日制普通本科综合性大学，其前身是安顺师范高等专科学校，已有70余年的办学历史。学院位于举世闻名的黄果树瀑布以东40公里处的甲级开放城市、国家优秀旅游城市—安顺市。
　　学院现有东、西、北三个校区，西校区为主校区，校园面积790余亩，校区内面积达700亩的全国最大校园内陆湖—娄湖。有校舍面积14万余平方米，图书馆藏书44万册，订阅中文报刊924种，购置书生之家电子图书20万种，拥有中国期刊网（CNKI全文数据库）、维普中文期刊全文数据库、人大报刊复印资料数据库、万方数据库等中外文数据库15个。教学仪器设备总值近2千余万元。学院建有理、化实验大楼、多功能学术报告厅、 电教综合教学大楼及校园网等。有教学用计算机600余台，多功能、多媒体和语音实验室1千余座，以及各类实验室和体育美术音乐用房等。
    学院设置13个教学系（中文系、政史与法律系、外语系、数学与计算机科学系、物理与电子科学系、化学与生物农学系、资源管理与环境科学系、体育系、艺术系、教育管理系、旅游系、特殊教育系、商学系）、4个教研教学部（马列主义教研部、大学公共外语教学部、大学公共体育教学部、成人教育部）、3个教学科研辅助机构（《安顺学院学报》编辑部、计算机与网络管理中心、图书馆）以及1个省级社科研究机构（贵州省屯堡文化研究中心）、1个省级学会（贵州省屯堡研究会）、1个校级研究中心（安顺学院安顺试验区发展研究中心）、1个省级少数民族传统体育项目训练基地（贵州省少数民族体育基地）、1个心理健康咨询中心，学院还下设附属高级中学。
    学院现开设有以本科教育为主的法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等8个学科门类共34个专业。现有全日制学生近6000人，在职教职工583人，其中教授20人（研究员1人），副高以上职称教师71人。 具有硕士学位以上的教师158人（博士5人，在读博士11人），硕士学位以上教师占专任教师的比为46%，常年聘有外籍教师5人。有享受国务院特殊津贴专家1人，贵州省省管专家4人，享受省政府津贴专家2人，省“优秀青年科技人才”2人，省级“教学名师”2人，省教育厅学科带头人3人，教育部评估中心本科教学水平评估专家1人，国家社科基金同行评议专家1人，安顺市市管专家7人，市中青年优秀专业技术人才7人，贵州省社科联兼职副主席1人，教育部本科教学水平评估专家1人，受聘担任省内外高校博士研究生导师2人，硕士研究生导师3人，有客座教授、兼职教授10人。
    学院目前面向全国28个省（区）招收学生，为国家培养和输送了大批的优秀人才。他们分布在祖国各地、各个行业，为经济社会特别是地方教育事业做出了巨大的贡献。学院长期聘有国内外著名专家学者来校讲学、任教，积极开展国际国内学术交流与合作，成功主办和承办了各种大型学术研讨会和学术交流活动。学院以“贵州省屯堡研究会”、“安顺试验区发展研究中心”等科研中心为平台，围绕安顺建设百万人口生态旅游城市、国家民用航空产业基本目标，整合研究资源，形成一支强势的科研队伍，不断获得国家级社科基金、国家自然科学基金、省长资金项目、省哲学社会科学规划项目、省高层次人才特助项目等多项国家、省级科研项目，科研成果多次获省级以上奖励和入选SCI、EI、中国社会科学文摘等数据库或核心刊物，社会影响日益扩大。
    学院全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立“教育为本、质量立校”的办学理念，www.dxs56.com紧紧围绕安顺“建设百万人口的生态旅游城市、发展以航空产品为龙头的装备制造业、进一步深化安顺试验区” 及进一步推动非公有制经济发展， 促进贵州加快发展的经济特区建设的经济社会发展总体目标，不断解放思想，转变办学观念，强化专业建设， 提高管理水平， 增强办学特色，推进教育改革与创新，提高教育教学质量，走内涵科学发展道路，坚持为地方经济社会发展培养合格人才。近年来，在办学条件、办学规模、师资队伍建设、专业学科建设、教学科研、人才培养等各方面，取得了突破性的进展，为安顺学院的可持续发展奠定了坚实的基础。
   办学指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，依法办学，坚持以人为本，以教学为中心，质量立校、人才强校、特色兴校，坚持规模、结构、质量、效益协调发展的原则， 以社会需求为导向， 以服务地方为己任， 走内涵发展和开放办学之路，培养具有创新精神和实践能力的应用型高级专门人才，努力把学校建设成为多学科协调发展，特色鲜明的教学型大学。
发展目标定位：近期建设学科专业结构合理，部分学科专业特色鲜明，教学质量优良，在省内有一定影响的教学型、综合性地方本科院校。本世纪中叶，成为在同类院校中水平较高、特色鲜明的区域性综合型大学。
    类型定位：教学型大学。
    层次定位：以全日制本科教育为主，适度保留专科教育，积极探索研究生教育。
    人才培养定位：培养思想品德优良、基础理论扎实，具有一定创新精神和较强实践能力的高素质应用型人才。
    学科定位：构建以基础学科为根基，以应用学科为主干的学科构架，发展新兴、边缘和交叉学科，培植与安顺试验区支柱产业密切相关的学科专业，形成以文、理、教育学科为主，经、管、法、史、工、农等学科相互渗透、相互促进，协调发展的学科专业体系。
    服务面向定位：立足黔中，融入贵阳，面向贵州，辐射全国，服务基层。
    人才培养目标：学校培养目标明确为， 培养德智体美全面发展、 基础扎实、 作风务实、综合素质高、适应能力强、发展后劲足，具有较强专业知识和技能、 能够适应地方经济社会发展的各类应用型本科人才。具体体现为：为基础教育培养一流的新型师资和教育教学管理人才，为经济社会发展培养高素质的应用型人才，为研究生教育提供优质生源。培养方案力求体现培养目标要求，突出学生创新精神和实践能力培养，加强计划管理，确保落到实处。
    安顺学院走过了70余年的风雨历程，全院师生员工凭着对党和人民教育事业的无限忠诚，栉风沐雨，一路前行，为将安顺学院建设成为特色鲜明的地方性综合型本科大学而努力奋斗！