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江西应用技术职业学院怎么样,好不好

[10-15 19:44:01]   来源:http://www.dxs56.com  大学介绍   阅读:8930
概要:江西应用技术职业学院地处江南宋城、客家摇篮——江西省赣州市,建校于1958年,前身是江西地质学院(1958~1965,本科)、江西省地质学校(1973~1979)、赣州地质学校(1979~1994)、南方工业学校(1994~2002),先后两次被评为国家重点中专学校。2002年升格为高等职业技术学院,隶属于江西省国土资源厅,是一所以工科为主,工、经、管、文等多学科协调发展的专科层次的全日制普通高等学校,2009年被确定为江西省首批示范性高职学院。自升格以来,尤其是经过2004年人才培养工作水平评估以来,学院从优势中把握先机,从不足中吸取经验,从困难中积聚力量,从竞争中增强实力,科学决策,锐意改革,真抓实干,力求实效,学院改革与发展实现新跨越,人才培养水平跃上新台阶。学院先后被评为国土资源职业教育先进单位、江西省高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、江西省职业教育先进单位、江西省高校毕业生就业评估优秀学校,学院还是中国地质学会教育研究分会常务理事单位、国土资源职业教育研究会副会长单位、教育部高职高专测绘类专业教学指导委员会委
江西应用技术职业学院怎么样,好不好,标签:高校大全,全国大学排名,http://www.dxs56.com

江西应用技术职业学院地处江南宋城、客家摇篮——江西省赣州市,建校于1958年,前身是江西地质学院(1958~1965,本科)、江西省地质学校(1973~1979)、赣州地质学校(1979~1994)、南方工业学校(1994~2002),先后两次被评为国家重点中专学校。2002年升格为高等职业技术学院,隶属于江西省国土资源厅,是一所以工科为主,工、经、管、文等多学科协调发展的专科层次的全日制普通高等学校,2009年被确定为江西省首批示范性高职学院。

自升格以来,尤其是经过2004年人才培养工作水平评估以来,学院从优势中把握先机,从不足中吸取经验,从困难中积聚力量,从竞争中增强实力,科学决策,锐意改革,真抓实干,力求实效,学院改革与发展实现新跨越,人才培养水平跃上新台阶。学院先后被评为国土资源职业教育先进单位、江西省高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、江西省职业教育先进单位、江西省高校毕业生就业评估优秀学校,学院还是中国地质学会教育研究分会常务理事单位、国土资源职业教育研究会副会长单位、教育部高职高专测绘类专业教学指导委员会委员单位、教育部高职高专资源勘查类专业教学指导委员会委员单位。

基础设施

学院占地面积963亩,分新、老两个校区办学,校舍建筑面积31万平方米,固定资产超过4.5亿元,教学设备值5096余万元。拥有多媒体教学中心、网络中心及其它实验、实训室128个,并拥有一批校内外教学生产实训基地。学院各种文化、体育设施齐全,能够满足广大师生文体活动的需要。

专业设置

学院专业结构更加合理,专业特色更加凸显,专业实力明显增强。现设有国土资源工程系、机械电子工程系、土木工程系、应用化学工程系、信息工程系、人文与管理工程系、设计工程系、基础教学部、军事体育教学部、继续教育部等7系4部,共开设41个专业。其中,国土资源调查、测绘信息技术、工程造价、WEB应用程序设计、电子信息工程技术五个专业为江西省高校专科示范专业,国土资源调查、工程测量技术、电子信息工程技术三个专业为江西省高校特色专业,此外,国土资源调查、测绘工程技术、水文与工程地质、工业分析与检验、电子信息工程技术、数控技术六个专业已被列为重点建设专业。专业设置具有明显的地勘行业特色。

师资队伍

学院现有专任教师487人,其中副高以上职称141人,“双师型”教师245人,青年教师硕士率达40%。现有4人享受国务院及省政府特殊津贴,1名全国高等学校教学名师,5名江西省高职高专教学名师,9名江西省高校中青年骨干教师;2008年教育部授予我院电子信息工程教学团队为 “国家级教学团队”,是江西省高职高专院校中唯一获此殊荣的院校;陈洪冶教授被江西省教育厅推荐参评2008年全国教学名师唯一人选;20余人在省部级学术团体中担任重要职务。学院还外聘知名本科院校教授10人,外聘企业技术和管理专家81人。

教改成果

学院课程改革成效显著,现有国家级精品课程2门,江西省高职高专院校第一;省级精品课程14门。学院教科研成果丰富,近年来,学院教师出版专著3部,主编教材103部,在国内外公开发表论文500余篇,获国家专利7项,省级新产品开发成果奖6项。

实训条件

学院建有各种实验、实训室128个,其中省级示范性实训基地1个,实验、实训场地10.8万㎡;建有内源型产学结合校内实训基地100个,与企业合作共建外延型实训基地136个;基本建成了配套设施先进,运行效率较高,具有满足各专业学生实训、社会服务和科研活动需要,功能完备的实验、实训基地,能有效满足占总学时60%以上、生产性实训占实践教学85%以上的实际需要。

技能培养

学院始终把握产学结合主线,突出学生实践技能培养。国土资源调查、工程测量技术、工业分析与检验等专业,通过内源型产学研结合的模式,构建以项目为中心的实践教学体系;水文与工程地质、建筑工程技术、市政工程技术等专业,通过任务驱动,将学生实训与生产对接;数控技术、电子信息工程技术、模具设计与制造等专业,通过引厂入校,工学交替,建立在真实生产车间进行产品设计加工实践教学体系,实现教学课程与生产车间的零距离;酒店管理、物流管理等专业,通过校企合作、引教入企、顶岗实习的模式,实现教学与企业、课堂与车间的有效对接。

一凭多证

学院大力推行“一张文凭、多种证书”,建有“职业技能培训基地”、“电子商务培训考证点”、“国家职业技能鉴定所”、“全国现代制造技术软件远程培训点”、“全国计算机应用技术证书培训基地考试点(NIT)”、“江西省建设厅五大员考证培训点”和32个职业岗位技能鉴定资格等。在教学中将国家职业资格标准与专业教学标准相互融通,职业能力鉴定覆盖全院95%以上的专业,毕业生职业资格或技能等级考证通过率超过98%。

以赛促学

学院重视各种技能竞赛,促进素质教育,学生参加全国、省、市组织的各类竞赛成绩喜人。2004~2009年学生获全国大学生数学建模竞赛最高奖――MATLAB奖一次,填补江西高校空白,获全国一等奖9项,二等奖41项,江西赛区一等奖16项,二等奖6项,居江西省高职高专院校第一;2007~2009年参加全国大学生电工数学建模竞赛,在与众多重点本科院校同台竞技的情况下,我院获全国一等奖3项、二等奖8项,以一等奖的绝对数居全国第三、高级别获奖率全国第一的好成绩赢得好评;2009年获全国高等院校广联达软件算量大赛专科组总冠军;获全国ITAT教育工程就业技能大赛全国一等奖3项、二等奖9项、三等奖11项;获全国大学生机械创新设计大赛三等奖(江西省唯一获奖的高职院校),另获江西赛区一等奖1项;2006年获全国职业院校学生化学检验技能大赛团体二等奖和个人一、二、三等奖各1项;获中国包装设计美术作品大赛金奖1项、银奖2项,铜奖2项;学生作品“三位数拼音输入法”等国家发明专利4项。

科技服务

学院形成了以教学系部为主体、测试研究所为平台、立达科技开发总公司为窗口的产学研一体化的技术服务体系。近年来,依靠教学系部人才、科技资源优势,采用“公司+专业+项目”的模式,利用公司已有的11项资质证书,承担地勘行业和地方产业的生产、科研和技术服务项目103项,内容涉及路桥建设、环境保护、矿产品分析、测绘与土地管理、资源调查、地质灾害评估、新农村建设、矿权核查等领域,实现年产值1000余万元,综合效益居江西省高职高专院校第一。

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