山东省教育招生考试院：2011年普通高校招生考试试题分析（政治）,标签：高考资料,高考资源网,http://www.dxs56.com
　　试题遵循新课程理念有利于引导中学推进素质教育和课程改革。试卷注重考查学生综合运用学科基础知识和基本技能在生活中发现问题、分析问题、解决问题的能力，有助于引导高中学校在完成基础教育目标的同时，推进课程改革，更加注重提升学生的综合素质，引导学生改进学习方式方法，培养创新精神和创新能力。例如，第 36 题的第（ 1 ）问考查了学生对国家形式基础概念的掌握情况，第（ 2 ）问则需要考生运用归纳、概括、比较等方法论证我国国家管理形式的优越性，进一步考查了考生论证和探讨问题的能力，体现了创新性思维。学科间综合题 29 题需要学生综合运用历史、地理、哲学、文化等知识和相关学科技能解决问题，有利于引导中学教学注重多学科知识的综合性。
　　试题统筹考虑多种因素，保证了合理的难度和区分度，有利于鉴别区分和选拔符合高校要求的学生；又通过设置综合性强、跨模块和跨学科的试题，考查学生综合运用知识和技能解决问题的能力，从而引导中学教学和学生的学习方式，增强学生的创新意识。
　　四、试题注重思想性和政治性，突出考查学生情感、态度与价值观
　　作为基础教育课程改革的重要内容，情感、态度与价值观既是普通新课程标准规定的教育目标，又是高考考查的重要内容，也是政治学科的学科特色和社会价值的体现。
　　试题在立意、知识、材料、设问上都非常注重对学生情感、态度与价值观的考查。试题立意积极而深刻，引导学生关注社会现象，参与社会现实的思考。试题以丰富的材料和能激发学生主动思考的设问来引领和考查学生的情感、态度与价值观，引导学生运用马克思主义的基本观点和方法，观察、辨别复杂的社会现象，培养正确的价值判断和行为选择能力，形成正确的世界观、人生观和价值观，树立服务国家、服务人民的社会责任感。例如，第 17 题展现了城乡居民共同富裕的目标，有利于坚定学生走中国特色社会主义道路的信念；第 20 题展示了 “好客山东贺年会”的成绩，增强学生对家乡的了解和热爱；第 21 题说明提高全民族的文明素质需要学生积极参加健康有益的文化活动，追求更高的思想道德目标； 第 22 题陈述了山东省建设新的山东省艺术馆和 11000 个文化大院等文化设施 ，引导学生关注山东发展 ；第 23 、 24 题引导学生关注飙车、醉驾等犯罪行为给社会带来的危害，有利于增强学生的社会责任感和民主法制观念，培养公民意识；第 29 题展现民族工业的兴衰来加强爱国主义教育，有利于考生增强民族自尊心，弘扬中华民族精神；第 37 题选取侯海燕的先进事迹为情境材料，考查学生 “ 怎样提高个人的社会公德修养”，通过材料的积极引导和设问引发学生的主动思考 来倡导团结友善的精神，推动学生学习乐于助人的社会公德、奉献社会，等等。
　　试题的立意、知识、材料、设问都具有鲜明的思想性， 从多角度和不同层面，弘扬主旋律，反映改革开放、现代化建设的新成就，展现社会积极健康的生活方式，有利于学生形成和发展正确的思想观念和良好的道德品质，促进理想信念教育和道德教育。
　　五、试题在坚持思想性、科学性、公平性前提下，展现了时代风貌、生活气息和地方特色
　　2011 年高考（山东卷）文科综合思想政治试题 以 真实、内涵丰富、 鲜活的时政材料作为素材 ，创设贴近时代、贴近生活、贴近学生实际的新情境，承载知识。在考查学生获取和解读信息能力的基础上，考查学生的知识迁移能力和运用已有知识、技能和生活经验分析问题、解决问题的能力。同时试题在必要、准确、严密的前提下，情境创设简洁，从阅读量、思维量等方面考虑考生的承受能力，有利于保障学生正常发挥。
　　试题具有浓厚的时代性， 以党和政府在现阶段的基本路线和重大方针政策、热点问题为素材来考查学生对基础知识的理解与运用，引领学生认识社会、适应社会，感受各个模块应用知识的价值和现实意义。例如，第 19 题 选取 2011 年国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游年活动作为素材，第 25 题选取“蛟龙”号载人潜水器作为素材， 第 28 题 选取 “十一五”成就、“十二五”规划作为素材，围绕“转方式调结构”这一主题，考查经济模块、政治模块、哲学模块的相关知识，具有鲜明的时代特色， 等等 。
　　试题同时充满生活气息和地方特色，立足于学生现实的生活经验，符合学生的认知水平。试卷选用了许多贴近学生生活、贴近学生实际的材料，也选用了部分具有山东省特色的材料，增加试题的亲近感。例如，第 20 题选取“好客山东贺年会”作为素材，第 21 题选取“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”作为素材，第 22 题选取 2011 年山东省将开工建设新的山东省艺术馆和 11000 个文化大院作为素材，第 23 、 24 题选取刑法修正案（八）将飙车、醉驾、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益的行为规定为犯罪作为素材，第 28 题选取山东省富民强省的实践作为素材，第 37 题 选取 全国优秀大学生侯海燕的先进事迹作为素材，这些试题的选材和情境都具有贴近生活、贴近学生的特点， 使学生在理论逻辑与生活逻辑的有机结合中去分析和解决问题 。
　　总体而言， 2011 年高考 （山东卷） 文科综合思想政治试题站在思想政治学科发展的高度，准确把握高考试题的基本要求和内在规律，能够反映考生的学习能力、思维品质，稳中有变，稳中求新，统筹考虑了试题的科学性、公平性、有效性，是一份高质量的试卷。         山东省教育招生考试院：2011年普通高校招生考试试题分析（政治） ...

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