活动前言

　　公共领导力协会的成立旨在帮助管理专业（公共事业管理）学员能更好的理解和运用专业知识，以理论为指导，以实践为载体，在实战过程中提高专业学生的管理、领导能力。本次“模拟新闻发言人”活动的开展协会本着以“服务师生、团结协作、共同进步、实现自我”的精神，使参赛者通过实践活动将所学理论、技巧得以展现，提高参赛者的交流能力和现场应变能力。

　　其次，公共领导力协会是一个新起的实践性学术协会，协会结构和理论素养已渐趋成熟。为进一步探索和拓展协会的实践性及促进协会的发展，协会为本次活动的开展从理论到组织都做出了积极的准备。

策划书目录

一 、活动简要

二、 活动程序及内容

　　（一）活动程序

　　（二）活动内容

三、 活动对象及报名方案

　　1． 活动参与对象

　　2． 活动宣传

　　3． 报名方案

四、 活动时间、地点预案

五、 奖项设置

六、 活动经费预算

　　附件

一、活动简要

　　本次“模拟新闻发言人”选手的发布内容将选取时事事件（重要政策出台、谣言横行、突发危机事件等）为背景，向记者答疑或做出应急处理预案。为了更真实的再现新闻发布会现场的气氛，我们邀请的评委将担任双重身份（评委和现场记者），旨在参赛者陈述个人观点后能有更专业的问题发问。以期开发参与者的高压承受、现场应变能力。（注：本次活动不对参赛者收取任何费用）

　　二、 活动程序及内容

　　（一）本次活动动程序：（细节安排见附件）

　　1. 积极筹备，活动申请;

　　2. 赛制拟定，分工安排；

　　3. 大力宣传，选手招募；

　　4. 评委邀请，活动开展；

　　5. 初赛决赛，交流留念。

　　（二）本次活动内容包括以下四个部分：

　　1.选手在发言前将自己的发言通稿（选取的案例及简要分析打印在一张A4纸上）分发到评委手里，随后参赛人员借助PPT演示及个人陈述发布自己对事件的看法及处理预案。——？

　　2.在选手发言结束后即进入记者问答，评委（记者）根据选手的选取的案例及陈述发问，选手做现场即兴答疑。

　　3.选手答疑结束评委根据选手表现做出点评及打出成绩（点评及得分写在每位选手的发言通稿上），每位选手依次进行。

　　4.比赛结束后我们将举办一个选手和评委老师之间的交流留念活动。

　　三、活动对象及报名方案

　　1. 活动参与对象

　　本次活动只面向管理学院院内各年级、专业学生招募参赛选手。

　　2. 活动宣传

　　宣传主要在管理学院内部，由宣传部和公共关系部协同学生会深入到班级学生中间宣传本次活动宗旨及意义。其次，在管理学院的网站上设置宣传栏对此次活动全程实时宣传。

　　3. 报名方案

　　本次活动以个人形式参赛（可多人组团参赛但不得超过三人），班级宣传完后有兴趣的同学可现场报名，之后委托班长代为统计并报于活动报名负责人。同时将专门设立报名热线参赛者可通过报名热线随时咨询。

　　四、 活动时间、地点预案

　　1活动宣传及报名工作（预计一周时间）；

　　2.报名结束即抽签确定选手出场 (预计一天)；

　　3初赛视参赛人数分批进行（预计1—2天）；

　　4决赛（预计一天，若参赛人数过少则初赛和决赛合并），地点可申请多媒体教室一间，进行简单的会场布置即可。（具体的参赛时间、地点视活动进程待定）

　　五、 奖项设置

　　本次活动为鼓励学员积极参与拟将设置：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。（注：获奖者只颁发证书）

　　六、资源支持及经费预算

　　1) 打印宣传单及购买活动用纸张200页，预计20元

　　2) 设置活动热线通信费用预计80元；

　　3）评委茶水钱预计80元；

　　4）摄影设备由协会自行解决

　　5）活动教室可向学校申请。

　　二0一0年九月二十六日 　　

　　附件：
　　赛制规则：

　　选手参赛过程有两部分组成：个人陈述时间+答疑时间（每位选手至少接受三次提问）每位选手参赛总用时不得超过规定时间（10分钟）。

　　人员配置：主持人、计时员、得分统计人员、现场服务人员（接话筒及发放案例）、会场维持人员、（人力资源部协同学生会安排人员）

　　比赛流程：

　　赛前由后勤部布置赛场。（并在全过程协助纪检部维持会场纪律）比赛正式开始后主持人致开场词及介绍评委。进入比赛之后计时员计时并提醒选手及主持人和评委，个人陈述完后即进入答疑环节，评委根据选手的总体表现打出成绩，主持人在第二位选手比赛结束后宣布第一位选手的成绩，赛后主持人宣布进入决赛的选手名单，协会后勤部协同学生会收拾会场。

　　决赛流程同预赛。

　　评分细则及标准：

　　计划邀请五位评委，评委打分制度在10—0分，最后取平均分即选手的比赛成绩。

　　1) 着装及印象

　　2) 语言是否得体

　　3) 是否辅之以PPT

　　4) 答辩是否自圆其说

　　5) 是否脱稿

　　6) 有无创新

　　7) 表现力