根据省电大《关于开展“人才培养模式改革和开放教育试点”20XX年春季教学检查的通知》(甘电大字[20XX]048号)文件精神，依据文件所列自查提纲对本学期教学工作进行全面自查，现将自查情况汇报如下：

　　一、 试点队伍建设方面

　　教学质量是学校的灵魂所在，而教学质量的保证依靠于高素质、高质量的教师。我校一贯重视教师的培养和外聘教师的选用、培训，不断规范兼职教师的聘用和管理，努力提高专兼职教师应用现代教育技术手段的能力。采取多种措施继续加强教师队伍建设与教师的在职培训。

　　1、试点专业专、兼职教师队伍配置情况

　　试点专业姓名性别学历职称专业学科电大教龄电话呼机年龄专兼职分级备案

　　省电大分校

　　英语解晓裕女大学高讲英语8676888236兼无备

　　王东升男大专讲师英语2676648038专无备

　　李海芳女大学讲师英语41399377900527专无备

　　计算机张东明男大学讲师计算机8676485932专备备

　　刘顺志男大专讲师计算机5676485925专备备

　　孙发强男大专助讲计算机6676843730专备备

　　周红燕女大专助讲计算机6676485928专备备

　　法律金发琰男大专助讲法律51399379098129专备备

　　文彬男大学律师法律7676443740兼无备

　　周诗文男大学律师法律3 兼无备

　　工商管理刘国辉男大学会计师会计4676831229兼无备

　　杜瑞军男大学会计金融 2 26兼无备

　　周忠林男大学会计工商管理2 26兼无备

　　高级护理邱勇玉男大学医疗副主任医师3 37兼无备

　　何喜军男大学医疗副主任医师3 38兼无备

　　赵宁国男大学医疗副主任医师3 58兼无备

　　陆仁杰男大学普外主任医师3 59兼无备

　　公共课教师田军男大学讲师电气10676831237专备备

　　张继东男大学讲师数学10676699935专备备

　　王志国男大学讲师中文5676410234兼无备

　　李奋武男大学讲师物理6676605336专备备

　　宋小军男大学讲师英语4676453528兼无备

　　丁军霞女大学讲师工商管理4676485941专无无

　　2、试点教学管理、技术和科研队伍配置情况

　　姓 名职务学历职 称年龄专业学科电大工作年限分级备案备 注

　　省电大分校

　　教学管理人员程东晖校长大学高级工程师56铸造16备备

　　李 飞副校长大专讲师38机械16备备

　　张继东教务科长大学高级讲师35数学11备备

　　李发华教务干事大专讲师40理工师资13备备

　　岳玉玲考务干事高中政工师48 5备备

　　技术和科研人员刘顺志 大专教员24计算机5备备

　　张东明 大学讲师31计算机8备备

　　李奋武 大学讲师34物理8备备

　　孙发强 大专助理讲师28计算机6 备备

　　周红燕 大专助理讲师28计算机6备备

　　3、试点人员接受试点相关培训的情况

　　我校在校教职工23人(其中服务人员4人，行政及教学管理人员8人)，“试点”教学外聘教师13人。自99年以来，校领导3人8次参加省校统一组织的试点教学培训会、教师2人4次参加省校统一组织的试点教育技术培训会及1人1次参加中央电大课程的集训、教务管理人员2人6次参加省校统一组织的教务管理软件培训会。这些培训对我校的试点教育起到基石的作用，使得我校试点教育能够稳步前进。

　　校领导们非常重视教师的培训工作，要求先培训后上岗。在试点教育中期检查之前曾作了大量扎实的培训工作，使得我校试点工作在中期评估中得到较好评价。中期评估之后，每学期组织相关人员通过集中组织学习有关试点教育的文件资料、讨论各课程教学安排和教学改革、总结交流各课程教学特点及教学经验等三至四次，教职工可随时通过校局域网或登录电大在线学习有关试点教育及教学的知识，保证教育观念、教学技术的不断更新。

　　对外聘教师，每学期开学伊始专门召开外聘教师工作会议，阐述试点教育的特点、技术支持、教学方式、学习方式等，要求外聘教师不定期到学校计算机室通过上网学习试点教育的相关知识、下载所承担课程的有关资料，要求掌握基本的计算机基础知识以达到能够胜任试点教学的教学任务。

　　总之，我校试点教育的培训工作比较到位，通过培训使教师及教学管理人员基本胜任试点教育与教学工作，保证了我校试点工作的顺利开展。

　　4、试点人员接受培训的效果

　　在职教师通过培训，在试点教育中期评估之后已掌握开放教育的教学方式，改变了传统教学观念，能够胜任试点开放教育的教学。

　　兼职教师在上岗前皆进行了一定的培训，通过培训逐步了解、认识电大开放试点教育教与学的特点，认识到课程辅导教师、责任教师的职责，掌握开放教育的教学方式，改变传统教学的观念。通过培训使得所聘兼职教师基本能够胜任试点教育的责任教师

　　分校领导均具备网上浏览、下载所需的教学信息的能力。具备收发电子邮件和使用教务管理软件导入和导出管理信息。能够使用电子演示文稿的应用，BBS网上讨论。

　　二、多种媒体教学资源的建设与应用

　　我校自20XX年秋季开办“人才培养模式改革和开放教育试点”以来，已经走过了三年的历程。远程开放教育应当适应学生个体化自主学习的要求，应是学生利用多种媒体自学为主，教师以辅助为主的教学形式，逐步加强学生的自学能力，那么多种媒体教学资源的建设与应用就显得由为重要。

　　1、试点必修课程提供多种媒体教学资源的品种和数量

　　三年来我校开办了开放教育试点5个专业，已开出的40多门统设必修课中，除每门课所配套的文字主教材和辅导教材以外，含有实验课还配有实验教材，录像教材 26种，录音教材7种，VCD光盘10钟，并利用中央电大网上教学平台所提供的IP课程课件、CIA课件和中央电视台教育频道播放直播课堂等多种媒体教学资源对学生的学习进行支持服务，并充分利用开放教育网上教学指导信息，教学辅导以及作业、答疑、试题等动态资源。对所开设的必修课程还进行了网上讨论或答疑，对部分课程还开展了网上视频答疑，所以现在进行的“人才培养模式改革和开放教育试点”的教学，基本上改变了过去“文字教材加面授教学“的局面，学生利用多种媒体进行自学，通过直播课堂和网上辅导、答疑、再给必要的小组活动和面授讨论，学习效果有了明显提高。

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