神龟魂
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[10-15 19:16:31] 来源：http://www.dxs56.com 事迹材料 阅读：8161次
信誉招来千均担
村小十四年的艰辛耕耘，铸就了吃苦耐劳的意志品质，也创下了不少的“第一”，得到了学校领导的肯定，得到了广大家长的认同。九六年乡中心完小迫于升学压力，把全乡各校点（含所有村校）六年级集中到中心完小教学，我也被抽调去保毕业班数学教学。四个教学班，168名学生，一人承担（因学生家长，择班选教师，学校只好这样安排）。各乡村集中起来的学生，学习习惯、知识能力基础参差不齐。我劳心费力半个学期，学校组织统一摸底考试，人平分不足60分，这在我教书历史上绝无仅有，急得我无地自容。家长拥护，学校领导信任，叫我正儿八经住下来教一回书，为何如此惨相？我曾气晕在床，但仍不肯罢休：苍天，为何嬉戏我善培？
以后的半个学期，我几乎天天只睡三、四个钟头，研究对策、辅导学生、分析学生心理，硬是手把手地将基础知识一点一点地让学生过手……
忘命拼出终身病
九六年所造成和承受的工作压力，一是我“做事就必须做好”的刚性性格所至，二是若干年来我对事业的至尊至爱所至。那段魔幻般的经历，不堪回首。虽说最后效果还是很理想，但处于中年的我落下了较为严重的神经分裂症，最严重时是身不由己，与人谈话、摆龙门阵时，只顾自己说，哆嗦的都是自己教过的学生的名字……最后只得离开工作岗位，在家养病一年。休息期间，时常对家人念叨：“天要绝我善培了，我的脑子不听使唤了。”儿子不知多少次在病床前凄惨地哭喊：老爸，您放松些，会慢慢好起来的……在学校领导及家人的细心关爱下，一年多后，病情多少有些好转，但就是急不得，长期服药不断，留下终身后遗症。
神龟催生“新生命”
www.dxs56.com九八年，病情有些好转，在家也闲得慌。“是哪种虫还得钻哪种木”，我主动找到学校要求上班。学校根据客观实际状况，把我安排到离家较近的一所村小——永兴村小学校（小地名：乌龟山）教一个班的单科头数学，学生数35人，工作量较轻，上起班来意外地感觉很轻松，虽然还是不能断药，但看起来已经不再是一个“病人”了。永兴小学给了我工作上的第二次生命，永兴小学堪称我的“第二故乡”。
99年学校就安排我做了该校的负责人。通过以诚感人，以情感人，打造了优良的教师群体。尽管我要求十分严格，但老师都十分敬重我。我们提出的口号是：永兴人誓让永兴小学“永远兴旺！”。引起了全体教师的共鸣。通过几年的努力，学校校风、教风、学风有了根本性的提升，学校面貌也明显变化，连年被评为先进学校。临近乡镇兄弟学校多次前来观摩、交流。
苦尽甘来报春晖
青山秀水养育了我、乡亲父老激励着我；学校领导鞭策着我、神圣而伟大的教育事业锤炼了我！给了我博大的爱和优厚的荣誉：
本人从教27年来，曾连续多年被评为县级、镇级或校级先进（优秀）教师，任教26年间发本自本人的奖状就有30多张次，就近五年来看：
99年6月1日，评为镇中心学校“优秀辅导员”。
99年9月10日，评为镇党委、政府“优秀教师”。
20**年3月24日，评为镇政府毕业班教学“先进个人”。
20**年9月9日，评为镇党委、政府“优秀教师”。
20**年3月22日，评为镇教办毕业班教学工作“先进教师”。
20**年9月9日，评为镇党委、政府表彰的“优秀教师”。
20**年9月8日，被镇党委、政府评为“优秀教师”。
20**年11月，荣获县二0XX年度小学文化素质教育“先进个人”。
20**年9月10日，被镇党委、政府评为“优秀教师”。
20**年9月10日，被县委、县府评为“优秀教师”。
本人在担任负责人期间，学校年年被评为先进集体：
20**年9月7日，被镇党委、政府表彰为先进集体。
20**年3月， 被镇教办表彰为先进集体。
20**年9月10日，被镇党委、政府表彰为先进集体。
20**年9月8日，被镇党委、政府表彰为先进集体。
20**年9月10日，被评为镇政府素质教育先进集体。
本人在担任负责人期间，从学校面貌来看：
在各级党政的高度重视下，在中心校的大力关怀与支持下，经过几年的艰苦努力，学校校貌今非昔比：
低矮阴暗的土墙校舍被拆除了，两楼一底的崭新教学楼耸立于神龟脊背，熠熠生辉！雕龙画凤的雄伟校门正翘盼着山乡求学的孩子们……我的为师之梦圆了,山里娃的求学梦圆了!
远去的徒儿们
《神龟魂》讲述的是我们过去的纯真岁月！
《神龟魂》见证了家乡母校的巨大变化!
各路先圣同行们
《神龟魂》见证的是一位平凡的山村教师的点点滴滴！
《神龟魂》讲述的是一位民办教师成长过程中的普通故事!
《神龟魂》折射的是所有甘为人梯的人民教师的豁达胸襟:
春蚕到死丝方尽;
蜡炬成灰泪始干!
20**年4月30日