（3）举办形式多样的研讨班，统一大家的思想观念。对一些理念性的问题，提出题目，开展研讨，让大家一起座谈交流，各抒己见，深入沟通，共同制订答案，统一思想，提高认识。比如，举办领导干部团队精神研讨班，把研讨的题目确定为：什么样的企业属于具有团队精神的企业？现代企业中团队精神的作用表现在哪些方面？一个领导班子需要具备哪些标准才能称得上团结的班子？我们企业过去在团队精神方面有哪些经验和不足？对待不足应如何改进？让大家通过沟通一起找出答案。经常举办这样的研讨班，有利于把学习型组织的理念和企业的实际结合起来，使大家既加深了对学习型组织理念的理解，又将理论和实践结合起来，为我们创建学习型企业打下思想基础。

（4）建设学习型企业文化。文化是一种空气，尽管看不到，人人都需要。因此必须在企业中构筑起浓厚的学习型企业文化的氛围，把企业已形成的价值观、人才观、企业精神、企业作风等理念体系，和学习型组织的理念结合起来，去粗取精，去劣存优，锤炼出能深入人心、激发潜能、鼓舞斗志、催人向上的价值观、人才观、企业精神和文化理念，去激励职工奋发向上，无私奉献。并且搜集、总结一些振奋人心、富有哲理的警句锦言，尤其工人自己总结的锦句（定期征集），把它悬挂在生产现场视觉冲击比较好的地方，使广大职工在浓厚的文化氛围中受到熏陶。同时启动所有的宣传舆论工具，包括广播、报纸、宣传栏等，大力宣传学习型组织的理念，让职工在耳濡目染中受到启发教育。

2、推进发展阶段。主要是在大家普遍接受学习型组织理念的基础上，全面推开创建活动。在这个阶段中，要把公司的经营目标和职工的个人发展目标统一起来，让职工意识到每个人和企业都是利益共同体，企业的发展是个人发展的前提，个人的进步、成功也会促进企业的发展，建立起共同愿景；努力改善职工的思维方式与思考习惯，激发职工的学习愿望，深入开展培训工作，使每个人都成为热情的学习者，积极的贡献者，富有创造力的思想者，在组织中体现出自己的人生价值。同时建立内部智慧信息发布体系，最大程度地发掘企业内部的信息资源，实现以信息反馈和共享为基础的学习。具体做法是： www.dxs56.com

（1）创建学习型班子。自上而下建立学习型组织，从上面逐渐往下面灌输，把所有的事情有机地联合起来，变成一个全员的活动。班子成员要坚定信心，明确分工及职责，率先垂范，严格自律，热情指导、参与、监督、检查创建工作，带头担任培训师，用自己模范的言行教育人、影响人，并定期交流沟通，把镜子转向自己，不断进行反思，改善自己的心智模式，使班子真正成为德才兼备、廉洁公正、求真务实、开拓进取、集体智慧，科学决策，优势互补，分工协作，后继有人，持续稳定，取长补短，共同发展，统一意志，统一准则的学习型班子。

（2）搭建新的学习架构。要建立“40+4”工作学习制度，并努力推进培训工作系统化，认真搞好岗位培训需求分析，根据不同岗位、不同人员的需求，开发不同的培训课程，编制培训教材。同时坚持内培和外培相结合，有计划、有顺序地开展培训工作，并且建立健全培训工作的跟踪考核、评估制度，切实把培训工作扎扎实实开展起来。具体工作中要把握住两条主线，健全三个机制。把握两条主线：一条是把握群众性学文化、学技术、学业务的主线，掀起全员学习的高潮。第二条是把握以推进专业技术和管理人员不断学习为主的继续教育主线，培养起企业的骨干力量。健全三个机制是：健全齐抓共管机制、健全学习网络机制、健全激励约束机制，构筑起“培训——考核——使用——待遇”一体化的职工培训新路子。

（3）建立培训师队伍。根据企业目前的实际情况，建立一支过硬的培训师队伍，要坚持走内部选拔和外部聘请相结合的路子。在企业内部设置培训员、助理培训师、培训师、高级培训师等职称，经考试、考核、考评合格，并从事培训工作，给予相应的待遇。中层正职以上的干部大多数要担任兼职培训师。在企业外部有针对性聘请专家、教授到企业授课，对讲授企业常设课程的专家、教授，聘请为企业的兼职培训师，定期到企业授课。

（4）建立共同愿景体系。分为三个层次：公司共同愿景，车间、科室、班组等团队愿景，职工个人愿景。首先结合公司的现状调查，拟定出公司的共同愿景，组织职工反复思考、讨论、修改，最后确定出更加符合实际的共同愿景，使共同愿景更具有广泛性。共同愿景确定后，要进行广泛的宣传学习，使其深入人心。各级领导要身体力行，在各自的岗位上实践共同愿景。全体职工要庄严承诺：为实现共同愿景而努力工作。二是各车间、科室等团队组织要根据公司的共同愿景，研究、制定出自己车间、科室以及班组的团队愿景。团队愿景要通过深度汇谈的方式产生，使团队愿景真正成为激励和凝聚职工的精神支柱。三是职工个人要围绕公司的共同愿景和各自车间、科室的团队愿景，结合自己的本职工作和奋斗目标，提出能激励自己不断进取、积极向上的个人愿景（或座右铭）。共同愿竟是建立在个人愿景的基础之上的，因此职工建立的个人愿景必须与共同愿景、团队愿景协调一致，全体职工能够为实现个人及公司的共同愿景而努力。为了让每一位进入XX的人都能有机会成全自我，企业将建设好职工教育这条生产线，为职工设计好成长路径，因材施教。根据我们企业的具体情况，为职工创建三条成长路径：一条是技术人员成长路径，一条是管理人员成长路径，一条是生产人员成长路径。每一条路径都设计好相应的职务序列，每一个职务的晋升都设计相应的品格、知识和能力要求，既为职工创造了发展空间，给他们以成长的希望，又为职工指明了努力的方向，激发起向上的动力。

（5）建立健全三大学习系统。根据学习型组织的理论，为提高组织的学习力，强化团队学习，要建立以下学习系统：一是建立反馈学习系统。健全信息反馈制度，完善信息发布体系，加强公司内、外的信息搜集、整理，把公司的决策适时传达到基层，及时贯彻实施；把基层的意见反映给决策层，为各项决策提供依据；搞好协作部门、上下级、岗位之间的交流沟通，信息传递，及时发现问题，积极研究制定改进计划，提高工作效率和质量。二是建立反思学习系统。让干部职工在每天、每一阶段的工作结束后，对自身工作进行反思，找出成功的经验、存在的不足和取得的教训，对今后的目标、措施进行再完善，再改进；对待问题积极主动从自身找原因、查不足，不归罪于外，实现工作岗位上的自我超越，从而带动企业的各项工作不断改善，不断进步。三是建立共享学习系统。主要是建立企业内部网站，将企业各方面的信息汇总整理，定期发布更新，对各部门的管理情况进行通报，使干部职工上网即可看到想看的东西，了解想知道的情况，互相对比，互相激励，互相沟通，争取相互之间的最大理解和支持。按照建立“三个系统”的要求，各单位要建立信息公开栏，及时把各种会议、文件、通知精神传达下去。各职能部门每月至少利用5号、20号车间会议的机会，同自己的管理、服务对象座谈沟通，真诚交流，建立起合作伙伴关系。同时把自己了解到但解决不了的问题，及时向上层领导汇报。各个单位内部每周要召开一次沟通会，进行深度汇谈，心心相印，增进合作，促进企业的全体成员同心协力，向着共同的目标奋进。 www.dxs56.com

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