在本学期暑假中，我们进行了一次“了解潍坊风筝，传播心理知识”的社会实践。在这次活动中我们参观相关部门，搜集相关真实资料，进行问卷调查，积极宣传知识，从中受益匪浅。

　　本次活动分为五站，即潍坊图书馆、风筝博物馆、潍坊博物馆、风筝广场、富华游乐园。在前三站活动中我们搜集资料、制作问卷，后两站中我们进行相关调查与宣传。活动中我们竭尽全力，获得了满意的结果。

　　风筝，古名“纸鸢”，又名“鹞子”，是普及于山东各地的一种玩具，尤以潍坊为盛。潍坊又称鸢都，制作风筝历史悠久，工艺精湛。用竹子扎制骨架，高档丝绢蒙面，手工绘画。工艺与美术的结合，体现了风筝的玩赏价值，已经成为一种重要的艺术品。潍坊风筝的源头可以追溯到鲁国大思想象墨翟制作第一只“木鸢”，但真正开始兴盛，走向民间却是在明代，至今已有两千多年的历史。同中国许多民间艺术形式一样，产生于人们的娱乐活动，风筝的造型模仿的自然事物、社会生活以及神话传说中的形象，都寄托着“吉祥”和“吉庆”的理想，是人们对美好生活的向往。今天风筝艺术品品种繁多，形成了不同的体系与流派。例如，传统民间派、传统艺匠派、现代创新派等。各个流派的艺术家们通过“扎、糊、绘、放”四艺制作了造型各异的风筝。按形象分有鸟形风筝(如鹰、燕、仙鹤)、虫形风筝(如蜻蜒、知了、蝴蝶)、水族风筝(如金鱼、蛙、蟹)、人物风筝(如孙悟空、胖娃娃、老寿星)、字形风筝(如“双喜”、“福”字、“寿”字风筝)、器物风筝(如扇子、钟、宫灯)、变形和几何图形风筝(如瓦片、八卦、五星)，按风筝的构造分有硬翅风筝、软翅风筝、拍子风筝、平桃风筝、软风筝、桶形风筝等；按风筝的功能分有玩具风筝、观赏风筝、特技风筝等等。按大小又可分为巨型风筝与微型风筝。20xx年5月20日，潍坊风筝制作技艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 www.dxs56.com

　　在风筝文化资料的搜集过程中图书馆与博物馆给与了我们很大的帮助和支持，积极配合了我们的活动，增强了我们的自信。

　　在资料搜集结束之后我们开始了最为艰巨与核心的调查工作。我们采用当场发放、当场回收的调查方式。这样能是我们的问卷得到最大限度的利用，并得到最真实的答案。但是由于天气炎热、即时回收，使得我们问卷题目不能太多，妨碍了全面了解。

　　心理知识的传播也是在此时进行的，我们把搜集整理好的心理小知识做成小手册、小海报作为感谢和纪念赠送给被试，以达到传播心理知识的目的。

　　在调查时间上我们选择了周末，这是大家时间都比较空闲，心情比较愉快，有利于配合我们的调查。在地点上，我们选择了风筝广场及富华游乐园这两个游人比较多、阶级层次较为复杂的地方，有助于增加被试的全面性。而且在这些地方人们心情比较放松，能愿意参加我们的活动。

　　调查活动进行了俩天，绝大多数人都积极配合我们，甚至游乐园的一些领导也帮我们做了调查问卷。这给与了我们很大的支持。大家的主动与微笑增强了我们的信心，大家的热情让我们心里暖暖的。

　　五天的实践活动很快就结束了，但是这次活动给了我们接触社会、接触民族文化的机会，并且还让我们学有所用，传播了心理知识，为人们的健康作出了小小的贡献。这次活动真的让我们收获到很多很多......