7月11日--7月15日前往景宁鹤溪镇和郑坑乡，在当地进行服务调研活动，走访农家，服务农民，了解农村现状，走入学校，举办海洋文化宣传的专场讲座。在民间收集非物质文化遗产的相关资料。

　　7月16日回景宁县中心小学休整、进行前期资料整理。

　　7月17日--7月18日前往景宁县贫困乡--梅歧乡，联系当地民间艺人，举办一场曲艺专场表演，将非物质文化遗产送至田间地头。走入小学，进行义教活动，赠送学习生活用品。

　　7月19日在景宁县中心小学进行实践服务基地的挂牌仪式

　　7月20日团队再次休整，整理资料，主要是非物质文化遗产方面。

　　7月20日与景宁县团县委、景宁县文化局、景宁县文化馆的领导同志们进行座谈，交流实践心得，并且向景宁县文化馆的同志赠送在民见搜集的当地非物质文化遗产的相关资料。

　　7月21日队伍启程返校，队伍抵达浙江海洋学院石油化工学院，原地解散，队员回家。

　　（三）后期总结

　　1．每位队员上交一篇随感，记录个人实践过程中的点滴感受。

　　2．实践团队上交一篇论文，从各方面总结本次实践。

　　主要包括：

　　（1）对中华人民共和国建国六十周年来取得的辉煌成就的分析、总结（主要指畲族自治县自身发展完善和吸引外商投资方面的成功经验）。

　　（2）对景宁畲族自治县的非物质文化遗产传承模式的归纳、整理。

　　（3）对革命景宁畲族自治县的生产关系转变的研究（主要指原有的生产合作社既生产大队到生产承包责任制的转变）。

　　（4）对贫困乡镇的困难户、留守儿童、孤寡老人的服务帮助。

　　3．DV记录片，全程记录本次景宁畲族自治县实践之行。

　　4．将实践所拍照片制作成影像集。

　　5．将沿途收集到的语言、歌谣、曲艺、书籍、图片等非物质文化遗产的相关资料汇总成册。

　　6．制作宣讲材料（以PPT为主），主要以建国六十周年来的辉煌成就为主，以景宁的非物质文化遗产为辅，为在院、校两级，以及舟山地区学校进行宣讲做准备。

　　7．将实践成果与实践的单位、个人共享。

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　　【可行性分析】

　　1．此次实践主题明确，内容与团省委就“暑期大学生三下乡社会实践活动”“服务欠发达地区，传承传统文化,感受中华文明,建立纪念中华人民共和国建国60周年辉煌成就服务宣讲实践团”的精神相吻合。

　　2．本次活动得到景宁县团县委、景宁县文化局、景宁县文化馆、景宁县教育局的大力支持，为社会实践的顺利实施扫清了障碍。

　　3．查看地图分析，景宁畲族自治县气候适宜，且地域较集中，便于出行。

　　4．在活动前期过程前期联系的景宁县相关单位态度积极，接待热情，为我实践团队做了许多铺垫工作，将使方案实施方面更便捷。

　　5．学院将选拔最出色的队员参加此次社会实践活动，队员能力强，思维发散性好。

　　【预期成果】

　　1． 队员对什么是实践有了更深刻的认识，了解社会现实，积累社会经验，锻炼自己的综合能力

　　2． 切身实地的感受建国六十年来取得辉煌成就，对服务欠发达地区，传承传统文化的内涵有具体的了解和感性认识。

　　3． 在实践之后的“建国六十周年辉煌成就”宣讲中引起共鸣。

　　4． 向当地人民群众宣传非物质文化遗产保护的重要性，结合专业知识，宣传节能减排，为构建资源节约型社会和和谐社会贡献绵薄之力。

　　【团队特色】

　　1．形式丰富多彩

　　将蓝色文化融入到服务欠发达地区的活动中去，通过服务和调研有机结合的方式，一方面了解建国六十周年来取得的翻天覆地的变化，另一方面搜集当地非物质文化遗产的相关资料，实现山海合作，使行程充实而有挑战性。

　　2．重点明确

　　本次实践明确主题，紧扣实际，突出人文关怀与民族精神的融合，能挖掘出一定的思想深度；队员在实践的过程中也能对人生观、价值观有更深入、准确的判定，能进一步培养队员的民族自豪感和历史使命感，从而在之后的宣讲中对听众产生共鸣。

　　3.思维发散

　　队员跨地域进行实践活动，多角度，全方位看问题，培养遇到问题、分析问题、解决问题的思考模式。

　　4.双向获益

　　我们在服务欠发达地区，感受建国六十年来山区巨大变化的同时，把具有海洋特色的蓝色文化送入内陆，在当地大力宣传环境保护、节能减排，并向下一代播下环保意识的种子，对当地的发展作出贡献，达到双赢。

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　　【应急预案】

　　1、天气问题：出发前带好雨具。若影响不大则按原方案进行实践；若影响较大则改变日程安排，首先进行只需在室内进行的实践活动。

　　2、实践某个单位到出发前未能联系妥：到了当地继续联系，实在有困难，就改变实践方案，随机应变。

　　3、实践队员出现身体不适：出发前会将必备药品准备充分，并派专人负责医务。到时视情况而定，严重的立刻送到当地医院。

　　4、现正值甲型流感传染时期，实践队员需要充分做好个人卫生和自我防护措施，坚决杜绝流感传播。

　　【宣传途径】

　　1、联系舟山日报、晚报，争取报纸版面，对本次实践活动做全程报道。

　　2、联系景宁县当地媒体，对实践活动进行报道。

　　3、创建此次景宁畲族自治县实践之行的博客。

　　4、依附点击率高的帖吧展现活动。

　　4、通过海院论坛碧海潮声、海院在线进行报道。

　　5、通过校内网进行链接报道。

　　6、充分运用我校共青团东海潮这一宣传利器，积极投稿，展现团队风采。

　　7、积极向浙江共青团网站投稿

　　8、联系校团委下发的媒体联系单上的媒体，积极宣传，为本次实践活动做全方位的报道。

　　9、争取随队记者。

　　（以上为宣传方案，队伍将根据实际，酌情选择实施。）

　　问题：由于队伍行程跨度较大，使得媒体很难委派专业记者随行。

　　解决方案：争取报社的实习生（海院学生优先）随行。

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　　【蓝色文化宣传品】

　　由于要去当地小学进行蓝色文化宣传教育，因此之前要收集关于蓝色文化的资料，我们将与渔业、海运学院、船舶建筑学院、海洋科学学院联系，以获取深海鱼类、以及船舶建造的宣传片，另外还将从校团委处争取学校宣传资料，另利用经费购置一些海洋特色的工艺品，作为给孩子们的礼物。

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