宣传。

　　b 可以把产品的照片发送到网上制作成网页，在网上进行宣传。（发

　　送到我们的博客上去）

　　c 廉价购买一定数量的产品，带会舟山后，可以以赠送的方式对其进

　　行宣传。

　　2．畲族文化

　　（1）可以通过参观博物馆，搜寻丽水畲族自治县旅游的相关资料，可以适当采取实地考察、拍照，采访旅游管理员实况，明确旅游改革的制度，收集每年的旅游人数的具体数据，和旅游业每年的收入，逐年进行比较，同样也可以显示建国六十年来祖国不断繁荣富强的发展轨迹。

　　（2）具体宣传方式：

　　a 把照片，资料等制成网页，在网上宣传。（我们的博课上发表）

　　c 可以把照片各种资料制作成宣传单，出海报，进行宣传！

　　3.  活动意义

　　(1)有利于加快改革开放的步伐，对改革开放制度的进一步完善，重视改革开放的作用。

　　(2)通过新中国成立60年来的鲜明对比，切身体会到祖国取得的辉煌成就。

　　(3)有利于当地产品的销售，扩大市场利益，加强对旅游事业的宣传和发展，直接增加当地居民的收入，提高生活水平，改善生活质量。

　　(4)通过实地调查和采访，可以直接加深对当地土特产和文化旅游的了解，深刻体会到一种文化的曲折发展。开阔视野，增长知识。

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　　六、联系当地民间艺人，在景宁县举办曲艺演出，将非物质文化遗产送至田间地头

　　活动目的：

　　端午节是中国的传统节日,却让邻国在“申遗”过程中捷足先登，为避免类似事件再次发生，抢救和保护非物质文化遗产已经迫在眉睫，保护民族的非物质文化遗产不只是政府的职责，更是每个公民义务。通过本活动，希望能够以小见大，以点带面，唤醒人们保护非物质文化遗产的意识，让更多的人参与到保护非物质文化遗产的行列中来。

　　活动步骤：

　　1.与当地的文化局、文化馆取得联系，获得许可，寻找民间艺人。

　　2.走访当地村委、村民，查找民间艺人的信息。

　　3.与民间艺人取得联系，邀请其作专长演出或表演。

　　4.与村委会再次联系，协商舞台、场馆事宜。

　　5.通过海报、广播等宣传媒介，在村里宣传演出讯息。

　　6.当天做好现场布置、秩序维持等工作。

　　7.演出全过程做好DV、DC的资料采集工作

　　8.邀请新闻媒体。

　　活动意义：

　　通过本次“送非物质文化遗产下乡的活动”，将生存在文化领域边缘的非物质文化遗产再次拉回到大众的视野之下，唤醒民众对保护非物质文化遗产的责任心和使命感，中华名族的传统文化渊源流传，在物欲横流的年代，在市场经济体制之下，如何保持原生态的非物质文化遗产时值得所有炎黄子孙深思的历史课题，物质决定意识，在作用于反作用的原理之下，让民众产生保护非物质文化遗产的意识，在形成这种意识形态的过程当中，使得精神洗礼，民族自豪感得到升华。

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　　七、关于收集景宁畲族自治县“非物质文化遗产”相关资料的具体方案

　　活动目的：

　　据了解，景宁县尚未有任何组织或个人对当地的非物质文化遗产现状做过整理收集和现状分析，因此，我实践团队从实际出发，决定通过走访、采访等形式，在景宁畲族自治县范围内，广泛收集关于非物质文化遗产的相关资料信息，整理之后，交与景宁县文化馆，以方便其对当地的非物质文化遗产的传承与保护，另外，我实践团队可与其资源共享，将整理的非物质文化遗产的相关资料整理成册，践行国家“保护非物质文化遗产”的政策号召。

　　一、访问景宁畲族自治县博物馆：

　　1．收集馆内展出的畲族的民风民俗，故事介绍（内容未完全，可上网查找补全）；

　　2．拍摄各特色照片；

　　3．条件允许，可以向馆长借阅馆内关于畲族相关传统文化的材料及一些关于景宁畲族自治县“非物质文化遗产”的资料，包括歌谣（歌曲磁带或歌曲曲谱）。

　　二、走访：

　　1.在景宁畲族自治县农村进行实地走访调查，了解民风民俗，收集资料

　　2.走访政府机关，收集资料。

　　3.采访民间艺人，了解非“物质文化遗产”（关于曲艺类）。

　　三、上网收集资料：

　　1、出发之前可以先收集当地的民风民俗，便于与当地民众的交流。

　　2、整理及补充收集完的关于“非物质文化遗产”的资料。

　　活动意义：

　　随着咨询时代的到来，越来越多的人生活在高节奏的互联网之下，人们关心和关注的是高科技带来的技术革命，但是对于老祖宗遗留下来的丰富的传统文化艺术瑰宝却知之甚少，作为当代大学生的我们，有责任有义务用自己的实际行动去传承和发扬这些“非物质文化遗产”，使其经久不衰，代代相传。

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　　八.、从经济、卫生、文化三方面收集建国六十年来景宁畲族自治县取得的辉煌成果

　　1．途径：调查（问卷调查、访问、座谈、书面材料的分析）

　　采访

　　拍照

　　2．目的：收集建国六十年来景宁畲族自治县取得的辉煌成果

　　3．主要内容：

　　影像资料：

　　（1）当年工人工作的镜头与如今现代化的设备走进每个车间照片的对照

　　（2）昔日的交通路道与如今的路况设施的对比，以及交通运输工具方面上的改变

　　（3）60年前的建筑设施材料与当前的建筑业对比

　　（4）60年钱落后的农村生产力与如今的农业机械化想对比

　　（5）农村的基础设施建设方面的，比如住房、水电方面

　　（6）通过如今的旅游建筑设施跟以前的旅游业进行比较

　　采访：

　　（1）通过政府人员的采访，取得有关经济总量数字，然后根据数字看改革

　　（2）通过采访中外企业经理，了解建国60年来当地经济运转模式转变，了解私营企业主的收入与财富状况，掌握该企业在销售额、纳税额、纯利润方面的改变。通过对公司员工的采访了解他们的月工资收入的改变

　　（3）出口产品在数量质量品种上是否有了变化，在外商投资方面的动向

　　（4）采访当地教育届人士，了解经济发展对促进当地教育发展所起的作用，了解当地大学生普及率和家庭学籍程度

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