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喜迎建国六十周年,关爱畲乡留守儿童

[10-15 19:48:22]   来源:http://www.dxs56.com  暑假社会实践报告   阅读:8447
概要:需:1.海洋文化节资料。2.浙江海洋学院宣传资料。。3.鱼秀图片、影像资料。4.船舶图片、影像资料。【实践具体细则】一、走访当地希望小学、青少年宫活动目的:走访希望小学,宣传具有海洋特色的蓝色文化,帮助儿童从小树立远大理想,以达到山海合作。活动步骤:1.与希望小学校长进行交流,了解希望小学现状,并将纪念品(特色海洋牌匾)送于校长。2.进行海洋知识讲座;使处于内陆地区的希望小学儿童们能够更多的了解海洋文化。3.播放“鱼秀”影像、船舶影像;使希望小学儿童们进一步了解蓝色海洋文化。4.对刚刚讲座以及播放影像的内容进行知识有奖问答,以达到与同学们的互动效果。5.播放纪录片《大国崛起》,帮助希望小学儿童从小树立远大理想,立志为中华崛起而读书。6.采访了解希望小学儿童对纪录片《大国崛起》的观后感,并赠送精美海洋纪念品。活动意义:反观历史,纵横千百年,但凡大国之崛起,未有离开海洋者也,21世纪是海洋的世纪,掌握了海洋就是掌握了未来,要让孩子们从小就志存高远,在蓝色的海洋文化感召下,立志成才,为中华之崛起而读书。二、联系丽水、舟山的相关企业,与当地希望小学的学生
喜迎建国六十周年,关爱畲乡留守儿童,标签:暑假社会实践报告范文,http://www.dxs56.com

  需:

  1.海洋文化节资料。

  2.浙江海洋学院宣传资料。。

  3.鱼秀图片、影像资料。

  4.船舶图片、影像资料。

  【实践具体细则】

  一、走访当地希望小学、青少年宫

  活动目的:

  走访希望小学,宣传具有海洋特色的蓝色文化,帮助儿童从小树立远大理想,以达到山海合作。

  活动步骤:

  1.与希望小学校长进行交流,了解希望小学现状,并将纪念品(特色海洋牌匾)送于校长。

  2.进行海洋知识讲座;使处于内陆地区的希望小学儿童们能够更多的了解海洋文化。

  3.播放“鱼秀”影像、船舶影像;使希望小学儿童们进一步了解蓝色海洋文化。

  4.对刚刚讲座以及播放影像的内容进行知识有奖问答,以达到与同学们的互动效果。

  5.播放纪录片《大国崛起》,帮助希望小学儿童从小树立远大理想,立志为中华崛起而读书。

  6.采访了解希望小学儿童对纪录片《大国崛起》的观后感,并赠送精美海洋纪念品。

  活动意义:

  反观历史,纵横千百年,但凡大国之崛起,未有离开海洋者也,21世纪是海洋的世纪,掌握了海洋就是掌握了未来,要让孩子们从小就志存高远,在蓝色的海洋文化感召下,立志成才,为中华之崛起而读书。

  二、联系丽水、舟山的相关企业,与当地希望小学的学生结对子,以资助的形式使其完成学业。

  活动目的:

  作为浙江省的欠发达地区,丽水景宁县的经济发展现状较沿海地区尚有差距,当地还存在许多希望小学,希望小学的孩子们读书条件十分艰苦,有的甚至还面临辍学的危机,因此,我实践团队将积极与企业联系,为读书难的孩子们争取资助以解决他们的上学问题。

  活动步骤:

  1.在了解情况之前,通过互动游戏与孩子们建立互信,交朋友,为下一步了解情况做铺垫。,

  2.与孩子们面对面交流,以了解他们在平时学习、生活中的具体困难。

  3.利用半天至一天的时间,给孩子们做一次课业辅导,寓教于乐,让孩子们在不知不觉的欢乐时光中,明白道理。

  4.在了解完孩子们的实际困难之后,积极与丽水、舟山的企业取得联系,商榷资助事宜。

  5.选择一个单位时间,进行资助启动仪式,邀请媒体参加。

  6.建立长期的资助,让孩子们与企业结成对子,帮助孩子们完成学业。

  活动意义:

  “同在一片蓝天下,同是亲亲的娃,同样的乳汁,把你我喂养大。”在建国60周年之际,以实际行动,献上我们实践队力所能及的帮助,为构建和谐社会,为社会主义新农村的建设和发展尽一份力。

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  三、在景宁县中心小学挂牌,建立长期服务基地

  活动目的:

  通过之前的协商,以及工作上的合作,双方达成共识,在丽水景宁县中心小学挂牌,使其成为我浙江海洋学院石油化工学院的长期服务基地,学校是“铁打的营盘流动的兵”,希望在实践服务基地建成之后,能在企业的资金支持下,以及长期的实践服务过程中实现互帮互助,让学校的孩子们有雪可以上,让我院的师生收获社会实践的宝贵经验,达到双赢。

  活动步骤:

  1.与景宁县教育局、景宁县中心小学取得联系,共同商榷挂牌事宜。(已联系)

  2.与石油化工学院领导联系,汇报挂牌事宜。(联系中)

  3.与共青团浙江海洋学院委员会联系,汇报挂牌事宜。(联系中)

  4.制作牌匾,携带至景宁县中心小学

  5.邀请景宁县团县委领导

  6.邀请媒体参加。

  长期实践服务相关内容:

  1.利用每年的寒暑假,组织我石油化工学院丽水景宁籍的学生,为景宁县中心小学的学生进行帮教活动。

  2.每年在我石油化工学院内号召师生进行捐书活动,在书籍挑选整理之后,送至景宁县中心小学,帮助其完善图书馆。

  3.保持并扩大与企业的联系,使得资助学生完成学业的活动稳中有升。

  4.寻求企业资助,争取每隔一至两年,组织我院青志分会前往该校进行青志服务工作。

  活动意义:

  通过本次在景宁县中心小学的成功挂牌,一方面延长了我实践团队的服务内容,促成了长期的服务机制,解决了当地困难学生的实际困难,另一方面拓展了我院实践服务工作的服务范围,践行了三下乡社会实践活动的真谛和根本任务,对锻炼学生的综合素质,完善服务内容,是一次全新的拓展,自此,既井冈山之后,我院又一次长期的实践服务。

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  四、联系当地政府、企业、媒体对孤寡老人进行扶贫工作

  目的:整合资源,充分发挥社会作用,以实际行动改善孤寡老人的生活状况

  前期准备:

  (1)收集当地具有影响力的媒体(电视台、广播电台、报社等)、龙头企业及热衷与慈善事业的企业单位的资料(名称、地址、联系方式);

  (2)整理走访的各个孤寡老人的资料,建立完善档案。

  活动内容及步骤:

  (1)联系媒体,通过电台、报纸等进行报道,号召全社会对孤寡老人进行关怀帮助;

  (2)联系扶贫帮困的龙头企业,并与其一起深度走访孤寡老人,实行一对一帮助;

  (3)以此次活动为契机,联系当地青年志愿者服务总会,使其与当地孤寡老人结成对子,建立长期服务帮助机制;

  后期总结:

  (1)整理活动时的照片、文字笔记,剪辑好DV短片;

  (2)记录心得

  活动意义:喝水不忘挖井人,用实际行动报答为革命抛头颅洒热血的革命先驱。

  附:当地媒体及企业的名称、地址、联系方式

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  五、了解当地土特产、以及畲族自治县旅游相关信息,为当地做宣传,发展当地经济。

  1.土特产

  (1)可以通过对当地的农贸市场,超市等贸易市场的调查,了解当地的土特产的种类名称以及其知名度,可以通过采访当地的农民了解一些在那里历史比较悠久的特产。收集当地土特产的市场营销量、价格、市场范围。

  (2) 具体宣传方式:

  a 可以把那些产品拍成照片带回舟山,发给各个城市的食品企业进行

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