莒南“低碳环保行”社会实践调研之布置绿色课堂
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[10-15 19:48:22] 来源:http://www.dxs56.com 社会实践调查报告 阅读:8855次
概要:7月21日下午,青岛科技大学赴莒南“低碳环保行”社会实践调研团积极布置绿色课堂在莒南大店镇辅导班布置绿色课堂工作,并着手绿色课堂的布置工作。大店镇作为青岛科技大学高职成教学院的“大学生社会实践基地”已同学院进行了多年合作及交流。年,实践团基于当地教育的不足,积极筹备了“阳光课堂”并受到了当地群众的高度赞扬。此次下乡,队员们再次对课堂方面进行了积极的筹备,同时合理地结合下乡主题——“低碳环保行”,将进行为期十天的“绿色课堂”。此外,此次实践团为即将开展的“绿色课堂”进行了初步布置,将所在教室进行了彻底清理。鉴于当地相对落后的教育体制,服务队还制定了相关的教育方法,确保每位同学能够理解知识,拓展同学们的知识领域。此外,实践团还在辅导班的墙壁上张贴了青岛科技大学的校训、校风,在传播科大精神的同时起到了约束和鼓励大店小朋友的目的。“绿色课堂 的成功建立将有助于科学文化知识在革命老区的传播和利用,不但将文化知识引入到农村,带动农村教育的发展,同时也促进了农村精神文化的建设。欢迎登陆www.dxs56.com,转载文章内容请注明出处,本站保留追究责任的权利!
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7月21日下午,青岛科技大学赴莒南“低碳环保行”社会实践调研团积极布置绿色课堂在莒南大店镇辅导班布置绿色课堂工作,并着手绿色课堂的布置工作。大店镇作为青岛科技大学高职成教学院的“大学生社会实践基地”已同学院进行了多年合作及交流。
年,实践团基于当地教育的不足,积极筹备了“阳光课堂”并受到了当地群众的高度赞扬。此次下乡,队员们再次对课堂方面进行了积极的筹备,同时合理地结合下乡主题——“低碳环保行”,将进行为期十天的“绿色课堂”。此外,此次实践团为即将开展的“绿色课堂”进行了初步布置,将所在教室进行了彻底清理。鉴于当地相对落后的教育体制,服务队还制定了相关的教育方法,确保每位同学能够理解知识,拓展同学们的知识领域。此外,实践团还在辅导班的墙壁上张贴了青岛科技大学的校训、校风,在传播科大精神的同时起到了约束和鼓励大店小朋友的目的。
“绿色课堂 的成功建立将有助于科学文化知识在革命老区的传播和利用,不但将文化知识引入到农村,带动农村教育的发展,同时也促进了农村精神文化的建设。
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