20xx年8月4日，山东大学威海分校商学院BEC暑期调研团走访济南市历城区教育局，结合济南市历城区义务教育阶段的教育均衡状况，探究国家中长期教育改革和发展规划纲要中关于深入贯彻落实科学发展观，促进教育均衡协调发展的教育政策及其相关落实情况与教育局苏鹏书记座谈。

　　济南市历城区作为一个以农业为主的城区，农村教育成为全区教育的重要组成部分，也成为全区教育建设中极具挑战性的一个现实。苏书记介绍到，历城区共有163所学校，推进农村教育城市化，逐步实现农村、城市的教育均衡发展，让农村孩子与城市孩子能够享受到相同的待遇，自然成为历城区教育建设的最大挑战。

　　苏书记在谈到历城区教育均衡的发展状况时，就师资差距、艺术教育、教育思想等方面的均衡进行了详细的介绍。近年，为了有效解决城乡师资不均衡的状况，历城区教育局组织面向农村的定向招聘，向农村输送大量高素质、高能力的教育人才，有效缓解了农村民办教师自身能力不强、无法适应现代化教学要求的问题。其次，针对农村教育中艺术教育方面资源的匮乏，历城区教育局在加大艺术教师招聘比例的同时，实行"走校制"即以中心小学为聚点，派遣艺术教师到其他小学给学生进行艺术教育，成为现阶段解决农村艺术教育短板的良方。最后，苏书记和团队成员分享了他对"好教育"的理解，向在座的成员提出了自己的希冀，祝愿同学们能够成为"思想好、身体好、心理好"的"新三好学生".

　　通过此次对历城区教育局的走访，团队成员对农村教育的均衡状况有了更加深入的理解。教育均衡建设在城乡两方面的不同表现，让团队成员不仅加深了对于国家教育纲要实施意义的理解，更让每一名成员格外珍惜自己享受到的受教育的权利和机会。 www.dxs56.com

　　欢迎登陆www.dxs56.com，转载文章内容请注明出处，本站保留追究责任的权利！